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四点半课堂策划书

篇一：“爱在紫金山四点半课堂·”计划书

社会工作服务项目

计划书

项目名称“爱在紫金山·四点半课堂”

项目负责人

项目督导于晶利

青岛市黄岛区青青岛社会工作事务中心

XX年3月10日

一、项目基本信息

二、项目意义

“小学生课后四点半”现象一直困扰着广大家长，放学后的管教真空成为家长最头疼的问

题，孩子常常连作业都不写，放羊在街头。“爱在紫金山·四点半课堂”将有需求的孩子集中

到社区中来，社工组织开展课业“辅导”、“兴趣培养”、“生命教育”、“品格塑造”、“拓展训练”

等板块，通过教师、大学生社工的成长陪伴，填补四点半课后孩子教育空缺，引导培育孩子

积极健康心理品质和良好的行为习惯。四点半课堂特别欢迎双职工家庭及贫困家庭子女，积

极为这些家庭排忧解难。

三、项目目标

1、通过功课加油站服务，为孩子搭建免费学习平台，寓教于乐，培养孩子良好学习习

惯。

2、以绘本故事介入生命教育，帮助孩子学会沟通、协作、创新、关爱和感恩，培养孩

子尊重生命、爱惜生命的态度。

3、通过国学教育，帮助孩子们认识中华优秀传统文化，促进小学生的道德教育、人格

教育和智力教育。

4、通过手工制作、才艺拓展等兴趣课堂，培养孩子们的兴趣爱好，丰富孩子们的课余

生活。

四、项目内容

1、功课辅导

大学生志愿者团队免费给孩子们辅导功课，解决孩子学习上遇到的困难，帮助孩子掌握

有效的学习方法；课业辅导采用小课堂教授方式，教与学相结合，因材施教，旨在让孩子在

愉快的氛围中学习知识；让孩子们以大学生哥哥姐姐为榜样，好好学习，努力提高学习成绩。

2、生命教育

社工根据专业《生命教育》课程，通过绘本故事、讨论、互动游戏等，对小学生进行生

命与成长的教育。以“自我认知与成长”、“成长中的人际关系”、家“庭学校与社会”、感悟“生

命”四个板块，帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，培养学生尊

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重生命、爱惜生命的态度，帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、手工制作

儿童心理学家的研究表明，小学生具有较好的空间智能基础，与手工活动之间有一种天

然的亲和力。开展科技手工制作活动，在活动中培养孩子的创造性思维，激发孩子们的想象

力，培养孩子们的价值成就感，提高孩子的综合素质与能力。制作出来的小物品可以进行义

卖，所得资金用来奉献爱心。

4、棋思妙想

因为少年儿童处于长身体、长知识的时期，下象棋有助于开发他们的智力，在游戏中能

不知不觉地锻炼头脑，提高智慧。同时可以开发和增强儿童的记忆力、

心算能力、筹划力、想象力和统一调度能力，而且最有利于数学、哲学、军事及计算机

软件开发能力的早期培养。

5、阳光画坊

创意为主、主题为辅，促进孩子眼、脑、手的协调，促进孩子表象能力的发展，提高孩

子们的想象力和创造性