人教部编版八年级上册语文精品课件 第五单元 20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 (8).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG20人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑见习题见习题见习题提示：点击进入习题1234567答案显示见习题见习题BA见习题8百年征程（），百年初心（），信仰之光熠熠生辉。回溯①______党的光辉历程，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前、担当在前、奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明前途”，只为“让后代享受人类应有的一切幸福”。【甲】_____何时何境，他们【乙】_____以生命赴使命③用热血zhù②_____1.阅读语段，回答问题。·····忠魂，将青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承共产党人的精神血脉④胸怀千秋伟业，恰是百年风华。用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想，让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。(1)在语段①②处给加点字注音或根据拼音写汉字。sù铸(2)在语段括号中填入词语，恰当的一项是()A．气势磅礴历久弥新B．波澜壮阔历久弥坚B(3)在语段③④处分别填入恰当的标点符号。(4)在语段【甲】【乙】处填入正确的关联词语。，。无论都(5)下面说法正确的一项是()A.语段中加点的词“光明”“幸福”词性相同。B.语段中画横线的三个短语结构一致。C.语段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，朗读时应铿锵有力。D.语段中最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。C【点拨】A项，“光明”是“前途”的修饰语，是形容词，“幸福”在这里是名词；B项，“千秋伟业”“百年风华”是偏正短语，“坚守初心”是动宾短语；D项，最后一句话的主干是“这是责任与担当”。返回瞻仰() 矗立()奠基() 挑衅()旌旗() 逾越()2．给加点字注音或根据拼音写汉字。返回zhān····chùdiànxìn天qiànkāngkǎi堑慷··jīnɡyú慨3.下面语段中，有语病的一项是()“请党放心，强国有我。”A.同学们，请把这份庄重的誓言铭记于心，化作我们砥砺前行。B.愿我们拥有“风物长宜放眼量”的格局，心怀信仰，志存高远；胸怀“咬定青山不放松”的定力，脚踏实地，努力奋斗；笃定“长风破浪会有时”的信心，风雨兼程，勇毅前行。C.让信念在奋斗中闪光，让青春在创造中升华。D.最清晰的脚印必定印在最泥泞的路上，我们的征途是星辰大海。返回【点拨】在句末加上“的动力”。A4.本文的说明对象是什么？拓展阅读请同学们看《点拨训练》第77-79页第4-7题。出土自三星堆二号坑中的青铜立人像。返回摹状貌。示例：“这尊铜像巍巍立定在恰以容足的高台上，双手握物，极目远眺，好似在奉献，又好似在默祷，气度庄重肃穆，神情祥和虔诚。”这句话具体、生动地描绘出青铜立人像的形态，形象地说明这尊铜像体现了古蜀人的艺术想象力。5.本文主要运用了哪种说明方法？试找一例，并分析其作用。返回不能去掉。“可能”表猜测、估计，若删去就变成了“立人像身上还有过一些佩饰”，太绝对，可能与事实不符。“可能”体现了说明文语言的准确性、严密性。6.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？请说说原因。返回华服之外，立人像身上可能还有过一些佩饰。··7.下列说法与原文意思不相符的一项是()A.青铜高台立人像以1∶1的比例仿真铸造，如此巨大的青铜立人像，在商周考古中闻所未闻。B.青铜立人像经过精心修复，整体形象完整，成为三星堆出土青铜造像体量最大的一件文物。C.立人衣裳繁纹满饰，纹样构图取图案化形式，对称工整，有大块单元，也有连续小图，应为锦绣织物。D.华服之外，立人像身上可能还有过一些佩饰。在手腕和足踝处，又分别见到环形装饰，可能表现的是手镯和足环。返回【点拨】从第②段“出土自三星堆二号坑中的青铜立人像经过精心修复，整体形象基本完整，成为三星堆出土青铜造像体量最大的一件文物”可知，“整体形象完整”的说法与原文意思不相符。【答案】B8.［立德树人·革命信念］英雄是一个民族最闪亮的坐标，回望历史的天空，无数革命先烈用他们的生命，换来了我们今天和平安宁的生活。八年级（1）班开展以“致敬英雄”为主题的综合性学习活动，请你参加。【铭记历史】(1)下列对三副对联分析不正确的一项是()对联一：斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤