第三单元多民族政权的并立与元朝的统一 单元复习 高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

第三单元多民族政权的并立与元朝的统一;;1．中国历史上民族交融的三次高潮;2．中国古代民族交融的基本途径;3．中国古代民族交融的历史作用;1．金灭辽后，按照女真人的军事组织，建立契丹猛安谋克。大定三年(1163年)，契丹人起义失败，金廷“罢契丹猛安谋克”，其原来的户口“皆隶女直猛安谋克，遣兀不喝(人名)于猛安谋克人户少处分置”。这一调整在客观上有助于()

A．人口的增长 B．民族的交融

C．版图的扩大 D．经济的发展;B[根据材料信息可知，金朝将契丹户口分散到女真人领导的猛安谋克组织中，有利于契丹人与女真人的融合，即有助于民族的交融，故选B项；材料强调女真人与契丹人融合，而人口增长与社会安定和经济发展有关，排除A项；版图扩大依靠的是军事征服，材料只提到契丹人被分散到女真人的军事组织中，不能代表其军事力量的提高，排除C项；猛安谋克属于军事组织，与经济发展无关，排除D项。];2．(2024·华大新高考预测)下面是南宋、金、西夏榷场分布示意图。该图中榷场的设置()

A．反映了南方经济重心地位的确立

B．巩固了区域文明均衡发展的局面

C．促进了南宋海上丝绸之路的发展

D．缓和了南北民族政权之间的矛盾;D[根据材料“南宋、金、西夏榷场分布示意图”等并结合所学知识可知，南宋、金、西夏各民族政权在边境地区设置榷场进行互市贸易，榷场的设置不仅使双方取得了各自所需的政治、经济利益，也保持了边境的和平安定，从而缓和了南北民族政权之间的矛盾，故选D项。];3．(2024·江西吉安六校联考)宣政院初名为总制院，统辖吐蕃军政事务。至元二十五年(1288年)，更名为宣政院。“以帝师领院事，设院使等官”。官吏“铨选”“机务处理”都直接对皇帝负责，不必经过中书省。这反映了元朝()

A．改土归流正逐步推进

B．外交制度已基本完善

C．宣政院与中书省平级

D．中央直辖西藏的事务;D[根据材料“至元二十五年(1288)……直接对皇帝负责，不必经过中书省”可知，元朝统治者在西藏地方建立行政体制，推行各种制度，并由中央宣政院直接统辖，反映了中央政府实现了对西藏地方的有??管辖和治理，故选D项；改土归流是明清时期在西南一些少数民族地区废除土司制，实行流官制的政治改革，排除A项；对西藏地区的治理是我国边疆治理的重要问题，不涉及外交制度，排除B项；宣政院直属中央政府，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃(今西藏)地区的军政事务，中书省是元朝的最高行政部门，负责总理全国政务，两个机构不是平级，排除C项。];4．阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料在全球史视野下，“汉化”固然是历史发展的主旋律，但“胡化”也不容忽视，或言之“同化”更为恰当……它曾经对中国历史和社会的发展与进步产生过重大的影响，如胡服、胡食、胡乐、胡舞、胡骑等都是中华文化的重要组成部分。全面研究“汉化”和“胡化”能够更客观地反映中华文化多元一体、兼容并蓄的格局与特征。所谓胡与汉并非独立的两个民族概念，而是在历史的进程中;不断地相互影响、兼并、融合、发展，在这一发展的过程中形成新的文化体系或文化面貌，不可简单地评价为此之琼浆，彼之糟粕。事实上，两者没有贵贱之分、高低之别，仅是在特定的历史时期呈现出不同的文化面貌。

——摘编自陈筱娇《中国古代设计中的

“胡化”与汉胡融合现象研究》;以“民族交融”为主题，自拟一个观点，并结合所学中国古代史知识予以阐述。(要求：观点明确，史实准确，论证充分，表述清晰)(12分);[答案]观点一：唐代的胡汉交融，使唐朝形成了兼收并蓄、开放包容的文化特征。

观点二：宋元时期政权动荡，促使胡汉文化相互融合，丰富了中国文化的宝库。

观点三：魏晋南北朝的文学艺术特色，是民族交融、胡汉融合的重要体现。

具体阐述：可结合史实，围绕“民族交融”进行回答。;;1．唐宋之变;2．中国古代经济重心的南移;3．宋代社会的新变化

(1)门第观念淡化，社会阶层流动加强：由于科举制的发展，世家大族已经无法再像唐代以前一样垄断仕途，而布衣入仕的途径更加宽广。

(2)社会成员身份趋于平等：平民阶层大量通过科举进入仕途；贱民阶层数量显著减少；家内服役人员多来自雇佣；佃农、雇农与雇主是契约关系。;(3)契约纳租方式的确定，租佃关系的发展使佃农对地主的依附关系相对减弱，生产自主权大为提高。

(4)城市经济崛起，商业信用体系兴起。;1．(2024·湖北宜荆高三测试)下面是元朝运河、海运路线图。该图反映出元朝()

A．南北经济差距扩大

B．海陆交通通畅

C．长途贩运贸易兴盛

D．对外贸易繁荣;A[根据题干并结合所学知识可知，元朝的南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的路线，缩短了航程。元朝还创造性地