七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件（34张）.ppt

综合性学习

文学部落;;目标导航;探究事例;3.全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示，品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。;二、布置文学角

选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读书氛围。;;;;;;过程：

1.准备材料。利用课余时间到图书馆、阅览室，查找有关的书刊，广泛阅读，认真筛选，确定自己要介绍的文学作品。再次阅读作品，思考自己要介绍的内容。根据自己要介绍的内容，列出发言提纲。;2.小组内交流、评价。每个人在自己的小组内发言交流，评价时注意内容是否符合主题，语言是否流畅，表达是否清晰。再推选2-4名代表在班级交流中发言，被推选的代表要认真修改发言稿，其他同学从旁协助。;3.班级内交流、评价。首先，成立一个活动小组，安排主持人，确定活动评委。其次，小组代表们发言。接着，主持人宣布结果，做出小结。最后，派代表把内容书写在留言板或展览厅上。;研讨练习;活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。

（1）A同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字：你是广袤（máo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊（bó）。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象……;“袤”应该读作_________

“泊”应该读作_________;（2）B同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样渡过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏……

“____”应写作“____”

“____”应写作“____”;C同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联中涉及的人物名字。

上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。

（人名：）

下联：采朝花夕拾，理性批判温馨回忆。

（人名：）;主持人请你就下面的名著给同学们做示范性发言。

《钢???是怎样炼成的》是一部________教科书，一面__________的旗帜。这本历时三年完成的不朽名著中的主人公是______________。他的精神曾激励了无数的青年为理想而奋斗，他也是千千万万个人心中的勇敢之星。每个人心中都有颗“星”，我喜爱的“明星”是______，喜爱的原因是______。;题二：某校新成立了一个文学社，取名为“起航文学社”。;示例：

祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。;社刊有两个栏目各选取了一组文章，请根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称。（限四字）

第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》

第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》;第一组栏目：_________

第二组栏目：_________;题三：（湖南长沙中考改编）某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。;班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计安徒生的童话《皇帝的新装》中皇帝的命运。;假如皇帝认识到了错误，他________________________________________________;班级文学社要选取一副对联悬挂在阅览室，最合适的一项是（）

A.宾至如归，稍安勿躁

B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖

C.室雅何须大，书香不在多

D.藏古今学术，聚天地精华