《9 古诗三首》第一课时 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.pdfVIP

《9古诗三首》第一课时教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版--第1页

《9古诗三首》教学设计

教学目标：

1.认识“屠、苏”等7个生字，会写“旧、符”等12个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗，并能默写。

3.了解中国的传统节日春节、清明节、重阳节，积累传统文化知

识，并感受传统节日的魅力。

4.借助注释理解诗意，描述诗中的节日情景。

教学重点：

能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。背诵并默写

这三首诗。

教学难点：

了解中国的传统节日春节、清明节、重阳节，积累传统文化知识，

并感受传统节日的文化内涵与魅力。

教学准备：

1.布置学生收集与我国传统节日春节、清明节、重阳节相关的资

料。

2.教师准备《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》的课件及

生字卡片。

教学课时：

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2课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

1.导入：同学们，我们国家有着悠久的历史和灿烂的文化，同时

也有很多具有浓郁民族特色的传统节日。你能说说我们国家有哪些传

统节日吗？（春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重

阳节等。）同学们的课外知识真丰富！这节课，我们就来学习一首与

春节有关的古诗《元日》。（板书课题）

春节是我国最热闹、最盛大、最富有特色的传统节日，正如西方

圣诞节一样。春节象征着团结、兴旺，是一个对未来寄托着新的希望

的佳节。大家喜欢过春节吗？春节时要做些什么？（指名说：放鞭炮、

贴春联、拜年等。）同学们知道得真多！现在老师带你们穿越时空，

去看看北宋时期人们是怎样过春节的，请打开课本。

二、初读古诗，整体感知

1.自由读古诗，读准字音，读通诗句。

（1）借助拼音，自学生字词，把古诗读正确，读流利。

（2）还有哪些字词的读音容易读错或字形容易写错，请你提醒

大家。

（3）指名读古诗，大家评议是否读得正确、通顺。

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2.结合生活实际，了解诗句的意思。

（1）出示：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

你知道古人燃放爆竹的习俗吗？（古时候，人们在新年到来时，

用火烧竹子，发出响亮的声音，以驱除不祥，求得一年平安，这就是

“爆竹”一词的由来。现在就叫“放鞭炮”。）

“一岁除”是什么意思？（一年过去了）“除”的意思是“去”。

“屠苏”是一种酒。饮屠苏酒是中国过年时的一种风俗。“春风

送暖入屠苏”是什么意思？（春风吹来，每家每户都在喝屠苏酒，迎

接新一年的到来。）

谁能用自己的话说说这两句诗的意思？（阵阵轰鸣的爆竹声中，

旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏

酒。）

（2）出示：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

“曈曈日”是什么意思？（日出时光亮的样子。）“新桃换旧符”

是什么意思？（用新门神换下旧门神。）你知道古人为什么用桃木做

成桃符挂在大门边吗？（