部编人教版（2024版）一年级语文上册拼音7《z c s》精美课件.pptx

正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，能正确书写声母z、c、s。

正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。

借助拼音，正确认读“字、词、句子”3个词语，认识“字、词、句、子”4个生字。

正确朗读儿歌《过桥》。;;;;;;;;1.读儿歌。

平头小2，ZZZ，小小刺猬，CCC，蚕儿吐丝，SSS。

2.我会写ZCS。;小结

这节课我们又学习了3个声母ZCS，我们不仅会读了，也会在四线格里正确书写。

作业

回家后把ZCS这三个声母写给爸爸妈妈看。;;;;;;;;;;两拼音节;;c;;s;;;;;;过桥

数学题，一道道，

等号就像一座桥。;做对了，走过桥，

做错了，过不了。

想一想，算一算，

快快乐乐过了桥。;像个2字zzz

半个圆圈ccc

半个8字?sss;1.我们要和拼音宝宝说再见了，谁能再来和它们打声招呼呢？指名认读。

2.鼓励学生回家跟自己的爸爸妈妈玩声母zcs变成整体认读音节zicisi的游戏。;字;;拼音王国中的小i过生日，小i有一个愿望，他希望大家帮他邀请三位拼音朋友来参加他的生日会，大家愿意帮忙吗？;请大家在图中找一找zcs这三位新朋友。;声母z与“字”的发音很像。朗读时，舌尖平伸抵住齿背，让气流从狭缝中挤出。

;黑板有字

zzz;c;小小刺猬

ccc;s;蚕儿吐丝

sss;瞧,这只手就像我们的舌头,读平舌音时，舌尖要像这样平平的。;做做手指操;先写一短横，然后向左下折笔，再折笔向右写，上下两横长度一致。;第二线下部起笔，第三线上部收笔，上下顶格。;s;z像2字，我会写字zzz。;认识了声母z，就可以邀请他去参加小i的生日会了。小i特别高兴，走过来和声母z跳起了舞。瞧，他们组成了一个音节，这个音节不能拼读，只能整体认读。这样的音节叫整体认读音节。;（由z和i组成）;声母z读得轻而短，整体认读音节zi读得长而响亮。;顺利地邀请到声母z，小i又来和声母c跳舞了，它们组成了整体认读音节ci。;ī;声母c读得轻而短，整体认读音节ci读得长而响亮。;顺利地邀请到声母s，小i又来和声母s跳舞了，它们组成了整体认读音节si。;ī;声母s读得轻而短，整体认读音节si读得长而响亮。;zi;s;ì;1.回家做zcs字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。;;上节课大家一起参加了小i的生日会，这节课我们继续给小i过生日。;z;ɑ;á;ā;ǎ;;课外音节我会读;字;;组词;组词;组词;;字、词、句中之间有什么关系？;guòqiáo

过桥

shùxuétísānsìdào

数学题,三四道,

yìpáiděnghàoxiàngxiǎoqiáo

一排等号像小桥。

zuòduìlezǒuguòqiáo

做对了,走过桥,;zuòcuòleguòbùliǎo

做错了,过不了。

xiǎngyixiǎngsuànyisuàn

想一想,算一算,

kuàikuàilèlèguòleqiáo

快快乐乐过了桥。;通过学习，我们又认识了三个新的声母zcs，知道了两个或者两个以上的字可以组成词语，几个词语又可以组成句子，还学了一首儿歌，老师觉得大家真的很了不起。相信在今后的学习中,同学们一定还会认识更多的拼音朋友。;一、猜一猜。;二、读一读，写一写。;把今天学的儿歌《过桥》读给爸爸妈妈听吧！