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红山区2024——2025学年度第一学期学情监测试卷答案

高一历史

1．答案：A

解析：本题考查西周政治制度。据“西周所立地方封国的人口由周宗室贵族、周

贵族所率领移民以及土著群构成”及地方封国要履行对周王朝的义务，可以得出

分封是西周维系中央与地方关系的政治纽带，故A项正确；根据所学可知，西周

时期中央集权体制尚未建立，故B项错误；据“周宗室贵族、周贵族”可以得出

政治统治更多依赖的是血缘纽带，故C项错误；从材料中无法判断异姓诸侯的地

位，故D项错误。

2.答案：B

据所学知识可知，诸子百家面对诸侯争霸、社会秩序遭到破坏的现实，代表本

阶层或政治派别的利益和要求，以结束战乱、恢复社会秩序为己任，提出自己的

治国主张，故B项正确：诸子百家争论的核心问题是如何治国，并不是争夺国家

的最高统治权力和争夺学术霸主的地位，也不是探寻国家统一的新途径，故A、

C、D三项错误。

3.答案D

由材料“郡县都设有尉，把军权分离出去”“郡还设有监御史。主管监察”并结

合所学知识可知，秦朝通过设立“尉”“监御史”等削弱分化了郡县长官的权力，

这一做法旨在加强中央集权，故D项正确；材料主旨并非行政效率提高，排除A

项；B项属于加强中央集权的表现，排除；C项与材料无关，排除。

4．答案：C

解析：根据材料和所学可知，唐朝的三省六部制实行集体宰相制度，目的是分割

相权,加强君权;明朝的内阁是皇帝的侍从机构,是在正式行政体制之外另设的机

构，以达到分权的目的，所以C项符合题意;宋朝实行二府三司制，将相权分割

后,再设参知政事为副宰相,分割宰相行政权,这与唐朝实行的三省六部制的方式

相同,与题意不符,故A项错误;汉武帝实行“中外朝制度”，提拔亲信组成中朝成

为决策机构,制约以丞相为首的外朝,从而加强皇权,这与明朝设立内阁制、清朝

设立军机处的方式一样,所以B、D两项均与题意不符,排除。

5．答案：A

解析：本题考査九品中正制。由材料可知，东汉时，乡闾清议为门阀士族操纵利

用，曹魏时，九品中正制将私人品评变作官家品评，这有利于削弱大族权力，

一定程度上将选拔人才的权力收归中央，维护中央集权，A项正确；由材料无

法得出B项结论；材料未体现九品中正制更加注重对德行的考查，C项错误；D

选项表述绝对。

6．答案：C

解析：根据材料可知《农书》《农桑辑要》和《钦定授时通考》都是在总结或引

用前人的技术经验后加以发展,得出新的成就或结论,说明这些农书具有继承传

统与创新相结合的特点,故答案为C；材料不能表明封建政府都重视编撰农业书

籍,A错误;不同时期的农书可能代表当时的农业技术水平,但是不能说这些农书

代表了古代农业技术的最高水平,B错误;仅据材料中的农业科技著作不能呈现

古代小农经济发展的概貌,D错误。

7．答案：C

解析：本题考查经济重心转移，难度中等。材料反映出两晋南朝时期农业经济作

物的种植，不能据此推断当时的赋税和社会状况，故A项错误;由农业经济作物

的种植不能推断当时的商业与城市发展状况，故B项错误；由农业经济作物的种

植可以推断当时农业多种经营，江南开发加速，故C项正确；由农业经济作物的

种植不能推断当时的经济重心与租佃关系发展状况，故D项错误。

8．答案：B

解析：元明清时期，形成了省、府、县三级交通网络，加强了全国各地之间的联

系,便于中央加强对地方的管理,故选B；A与材料主旨不符,排除;材料信息无法

体现C,排除;材料信息无法体现“严格的承接性”，排除D。

9．答案：D

解析：由材料可知，清朝，在江苏、浙江、直隶、奉天等地的农村中出现了自由

雇工制，田主与雇工没有主仆关系，说明地主对农民的控制较为松弛,农民对地

主的人身依附关系减弱，故D正确;材料无法体现“普遍存在”雇佣关系,排除A；

农村中出现了自由雇工制,但经营方式仍然是自给自足的小农经济,B表述错误，

排除;材料没有涉及南北方农业的对比情况,无法得出“南方农业比北方更具优

势”，排除C。

10．答案：B

解析：根据材料并结合所学知识可知，《辛丑条约》中没有割地、开埠等内容并

不意味着中国国际地位的提高，而是列强把清政府当作统治中国的工具，其侵华

政策发生了转变，故B项正确。

11．答案：A

解析：据材料“林则徐、魏源高举‘经世致用’旗帜”“提出‘中体西用’仍受

当时盛行的‘经世致用’思想的影响”“中国古代早有‘议院’”，可知体现的是

近代前期强国御侮的探索深受传统文化影响,故选A。传统文化的内涵进一步丰

富发展的说法与材料无关,排除B。C说法过于绝对,排除。“托古改制”的思想是

民族资本主义发展弱小的表现,排除D。

12.答案：B

13．答案：D

解析：李鸿章自建了第一