2024-2025学年广东省惠州市博罗县高二上学期期中阶段性教学质量检测历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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广东省惠州市博罗县2024-2025学年高二上学期

期中阶段性教学质量检测历史试题

本试卷共6页，27小题，总分100分。考试用时75分钟。

一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.夏商周时期的立法特点是“以刑统罪”，即刑书上只有惩罚手段，而无罪名；司法特点是“议事以制”，即先议其罪名，再根据罪名议其刑。春秋战国时期，法律内容由刑罚转变为刑法，由“议事以制”转变为“事断于法”，严格依据法律条文裁决案件。这一变化得益于（）

A.国家机构的完备 B.成文法的颁布

C.富国强兵的需要 D.分封制的瓦解

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料可知，春秋战国时期，社会发展和国家治理的复杂性增加，要求更加明确和统一的法律体系，郑国子产铸刑书，公布成文法，使得法律更为透明，能够严格依据法律条文进行裁决，从而实现“事断于法”，因此，成文法的颁布是促成这一变化的关键因素，B项正确；材料仅仅反映法律由仅仅注重惩罚的方式转变为依靠具体法条进行审判，和国家机构完备无关，排除A项；法律的这一变化主要因为社会发展和国家治理的复杂性增加，并非因为富国强兵需要，排除C项；分封制瓦解有利于社会转型，和法律的这一变化没有直接联系，排除D项。故选B项。

2.战国时期国君依据宗法用人的旧原则渐为选贤任能的新原则所取代。中央官员的任用中，秦国用人唯才，不论出身，关东六国则以用本国贵族为主。这可用来说明（）

A.官僚政治的最终确立 B.商鞅变法的成效显著

C.关东六国的制度落后 D.秦国集权的趋势明显

【答案】D

【解析】

据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是战国时期。根据材料可知，秦国不论出身、用人唯才，这说明秦国较早突破宗法制的束缚，强化了中央对官员的选任，体现了集权政治的趋势，D项正确；秦统一后在全国推行郡县制，标志着官僚政治的形成，“最终确立”的说法不准确，排除A项；材料未涉及商鞅变法对秦国的影响，与题意无关，排除B项；材料主要反映了关东六国依然是贵族政治，秦国较早突出了宗法制的束缚，并不是强调六国的制度落后，排除C项。故选D项。

3.《北史·魏本纪》曰：“魏之先出自黄帝轩辕氏。”北魏政权祭祀黄帝的次数，见诸史册者就有四次。北周史书《周书·文帝纪》曰：“太祖文皇帝姓宇文氏，其先出自炎帝神农氏。”这些做法（）

A.旨在确立政权的正统地位 B.证明鲜卑族与汉族同源共祖

C.消除了北方地区民族矛盾 D.反映鲜卑族统一中国的愿望

【答案】A

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北朝（中国）。据材料并结合所学可知，北朝时期北方鲜卑族首领都以华夏正统自居，以此阐发自己政权合法性，进而维护其统治的稳定，A项正确；据所学可知，鲜卑族是发源于东北地区的少数民族，不可能与汉族同源共祖，排除B项；题干内容是少数民族以华夏正统自居，未涉及是否消除少数民族间的矛盾，排除C项；题干内容是少数民族以华夏正统自居以确认自己政权的合法性，未涉及统一全国的内容，排除D项。故选A项。

4.北魏法律规定：祖父母、父母用兵刃杀子孙，判五年刑期；殴杀子孙，判四年刑期；若心有怨恨故意杀人，各加一等。但如果常人相杀，则处死刑。这一规定（）

A.反映重罪轻罚的原则 B.受主流意识形态影响

C.体现尊老敬老的传统 D.表明法律具有灵活性

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：北魏法律中对杀人案件的审判，无血缘伦理关系的人处以死刑，但根据长幼伦理尊卑、血缘亲疏关系可进行量刑定罪，这体现了当时国家律令受到主流思想儒家伦理的影响，B项正确；据材料“但如常人相杀，则处死刑”可知，一般的杀人案例审判如常，且杀人案件从古至今都是重罪，材料中没有轻罪重罚的表现，排除A项；材料中仅举出了一个律令儒学化的例子，与尊老敬老无直接关系，这并非尊老敬老的直接体现，排除C项；材料主旨体现的是法律受儒家思想影响，并非体现法律的灵活性，排除D项。故选B项。

5.魏晋时期，士族是指与“庶族”高下悬绝的社会阶层。唐代后期，这一称谓被注入了新的社会内容：或用以称呼作为读书人的“士子”群体，或用以特指科举及第或从事举业者的家族。造成这一变化的主要原因是（）

A.土地制度的变化 B.社会结构的更新

C.选官制度的改革 D.社会流动性加强

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋到隋唐时期（中国