部编人教版（2024版）一年级语文上册识字3《口耳目手足》精美课件.pptx

口耳目手足;点击画面，播放视频;看图对照，认识“口、耳”等7个生字。

会写“口、耳”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。

正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。;口;组词：;组词：;组词：;组词：;;新笔画;笔画名称

书写指导

例字;笔画名称

书写指导

例字;足;站;听范读，找找文中的器官在你身体的什么部位？;口;耳;;;;请你参照同桌的样子，填写下文。;“口、耳、目、手、足”是我们身体的五个器官，它们能做哪些事呢？;;为了保护好我们的身体，我们应该养成怎样的好习惯呢？; 这句话告诉我们:站立时要像松树一样挺拔，坐着时要像古钟一样端庄。; 这句话告诉我们：走路时要像风一样迅速，睡觉时要像弓一样弯曲。;同学们一定要养成良好的生活、学习习惯，积极锻炼身体，努力做一个健康活泼、积极向上的学生。;下面这些字，同学们都会写了吗？;口、耳、目、手、足;1.用下列字口头组词。

口耳目手足

2.照样子，说一说。

小小嘴巴，口口口；大大眼睛,________；

圆圆耳朵，_________；胖胖脚丫，________；

灵巧双手，_________。;良好的生活、学习习惯：;不挑食、不偏食;口耳目手足;口耳目手足;照镜子认识自己;嘴;我是嘴，也叫“口”，我能发出声音。;我是脚，也叫“足”，我能走路。;学习活动一：看图片，识汉字;两个小女孩正在看花,一个小女孩用手指着盛开的花朵,好像在说:“花儿真好看!”小男孩听见了,就向她们跑来,也想看看这美丽的花。;我们用说话，用听声音，用看书，用写字，用走路。;学习活动二：照镜子，记汉字;我发现“口”的字形就像人张开的嘴巴,“目”的字形就像人的眼睛。;口;还有哪些识字方法？;“坐”的老照片是两个人面对面坐在土堆上。看看现在的“坐”字，你找到面对面坐着的两个人和土堆了吗?;;耳;目;手;足;站;坐;kǒu;ěr;mù;shǒu;横折像桌角，牢固又有力。先写横，稍稍顿笔向下写竖。;斜撇弯弯像柳叶。起笔稍顿，从右往左写，自由重到轻，从粗到细。;弯钩微微弯，好像在鞠躬。起笔要轻，中间稍微带点儿弯，往左上方出钩。;这节课你有什么收获？;一、读一读，选一选。;口;三???照样子，说一说。;习作小练笔：对着镜子，说说自己的五官，把会写的字，写一写。;口耳目手足;他在（）着看书。;口;汉;学习活动三：读儿歌，练身姿;站如松;√;坐如钟;√;行如风;√;卧如弓;√;站如松，

坐如钟。

行如风，

卧如弓。;1.跑如（）。;再来读读儿歌,练习“站、坐、行、卧”的姿势吧!;我们的口、耳、手、足、目能做哪些事？;通过学习，我们知道了坐、站、行、卧的规范，在以后的生活中我们要养成良好的生活习惯。;与“口、耳、目”有关的俗语;一、读一读，比一比，看看谁读得又快又准。;二、看图说话。;三、你知道哪些和手、足有关的运动？;识字小练习：

阅读儿歌，圈出自己认识的字。