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儿科各级人员工作职责

一、科主任职责

1.在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政

管理工作。科主任是本科诊疗质量与病人安全管理和持续改进第

一责任人，应对院长负责。

2.定期讨论本科在贯彻医院(医疗方面)的质量方针和落实质量

目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施，

并有反馈记录文件。

3.根据医院的功能任务，制定本科工作计划，组织实施，经常

督促检查，按期总结汇报。

4.主持本科爱婴医院政策落实、健康宣教、母乳喂养知识、技

能培训指导工作。

5.领导本科人员完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院

外会诊工作。应用《诊疗规范》和《技术操作规程》指导诊疗

活动，并逐渐应用“临床路径”来规范诊疗行为。

6.定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。

参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病

例讨论。

7.组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、

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新疗法，进行科研工作，及时总结经验，撰写发表论文、论著。

8.保证医院的各项规章制度和技术操作常规在本科贯彻、执行。

制定具有本科特点、符合本学科发展规律的规章制度，经有关部

门批准后执行。严防并及时处理医疗差错。

9.按手术(有刨操作)分级管理原则，决定各级医师手术权限，并

督促实施。

10.确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对口

支援医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术

水平。

11.领导组织本科人员的”三基训练”和定期开展人员技术能力

评价，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培

训工作。组织并担任临床教学。

12.参加或组织院内外各类突发事件的应急救治工作，并接受和

完成医院指令性任务。

13.应具备的基本条件和任职资格。

(1)工作资历：必须是本专业的主任(副主任)医师，具有自己的专

业研究方向和技术专长。

(2)工作能力：对本专业临床及行政管理工作，具有全面的组织

管理能力。

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14.副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任医师职责

1.在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与

理论提高工作。

2.定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与

特殊疑难和死亡病例的讨论会诊，参加院外会诊和病例讨论会。

3.指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地

开展基本功训练。

4.担任教学和实习人员的培训工作。

5.定期参加门诊工作。

6.运用先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质

量。

7.督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。

8.指导全科结合临床开展科学研究工作。

9.协助科主任制定和落实母乳喂养相关制度，安排全科医生母

乳喂养培训，指导并监督下属医师母乳喂养理论掌握及技能落实

情况。

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10.副主任医师参照主任医师职责执行。

三、主治医师职责

1.在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、

教学、科研、预防工作。

2.按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊

诊疗操作。

3.掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其

他重要问题时，应及时处理，并向科主任汇报。

4.正确掌握母乳喂养的有关知识，落实母乳喂养相关制度措施，

指导并监督下属医师母乳喂养工作。

5.参加值班、门诊、会诊、出诊工作。

6.主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写

的医疗文件，决定病员出院，审签出(转)院病历。

7.认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的

医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。

8.组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新

技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。