21古诗三首凉州词教案-2023-2024学年四年级上册语文统编版 .pdfVIP

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21古诗三首凉州词教案-2023-2024学年四

年级上册语文统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：四年级上册语文统编版《21古诗三首凉州词》

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2023年11月2日，星期三，第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言理解与运用：通过学习《凉州词》这首古诗，学生能够理解

诗句中的意象和表达的情感，提升对古文的感知和理解能力。

2.文化传承与创新：通过分析古诗中所蕴含的中华优秀传统文化元

素，学生能够增强对民族文化的认同感，并激发对古诗词的创新性思

考。

3.思维发展与提升：通过探讨诗句中的意境和寓意，学生能够培养

逻辑思维和批判性思维，提升分析和解决问题的能力。

4.审美与人文素养：通过欣赏和品鉴古诗的韵律美和意境美，学生

能够培养审美情趣，提升人文素养和道德观念。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-诗句的理解与背诵：《凉州词》的诗句较为抽象，学生需要理解诗

句的意义并能够背诵。

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-诗歌手法的分析：学生需要掌握古诗的韵律、意象等手法，并能够

分析诗句中的修辞手法。

2.难点：

-诗句深层意义的理解：《凉州词》中的意象和寓意较为深刻，学生

难以理解其深层含义。

-诗歌手法的运用：学生对于如何运用古诗中的手法进行创作较为困

难。

解决办法：

-使用多媒体教学，如PPT、视频等，展示古诗的意境和情感，帮助

学生更好地理解诗句的意义。

-引导学生进行小组讨论，共同分析诗句的手法和意义，促进学生的

思考和理解。

-设计写作练习，让学生尝试运用古诗中的手法进行创作，提高学生

的创作能力。

-提供相关的背景资料和参考文献，帮助学生深入了解古诗的背景和

文化内涵。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《21古诗三首凉州词》这一课时的教材，

方便学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资

源，例如《凉州词》的古诗插图、古代凉州的地图、与凉州词相关的

古代诗词等，帮助学生更好地理解和感受古诗的意境和情感。

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3.实验器材：本课时不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合分组讨论和古诗欣

赏的环境。可以在教室中设置分组讨论区，供学生们在课堂上进行小

组讨论和互动；同时，可以布置一些与古诗相关的装饰，如古代诗词

的挂画、凉州词的书法作品等，营造一种古风古韵的学习氛围。

5.教学工具：准备教学所需的PPT、笔记本、黑板等教学工具，方便

教师进行课堂教学和知识的呈现。

6.参考文献：教师需要提前阅读和准备与《凉州词》相关的参考文

献，以便在课堂上为学生提供更深入的知识讲解和背景信息。

7.作业布置：准备与本课时相关的作业，如《凉州词》的翻译、理

解和赏析练习等，帮助学生巩固所学知识和提高学习能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：