高等院校毕业生见习期所在单位考核鉴定意见.docx

?一、引言

高等院校毕业生进入单位进行见习，是其从校园走向职场的重要过渡阶段。在见习期间，毕业生将理论知识与实践相结合，积累工作经验，提升专业技能，逐步适应职场环境。本考核鉴定意见旨在全面、客观、公正地评价毕业生在见习期内的表现，为其后续的职业发展提供参考依据。

二、见习毕业生基本信息

姓名：[毕业生姓名]

性别：[性别]

出生年月：[出生年月日]

民族：[民族]

政治面貌：[政治面貌]

学历：[学历层次，如本科、硕士等]

所学专业：[专业名称]

毕业院校：[毕业院校名称]

见习岗位：[具体岗位名称]

见习起始时间：[开始时间]

见习结束时间：[结束时间]

三、见习单位概况

[见习单位名称]成立于[成立年份]，是一家集[单位主要业务范围]为一体的[单位性质，如国有企业、民营企业、事业单位等]。单位拥有一支高素质、专业化的员工队伍，在行业内具有较高的知名度和影响力。近年来，单位不断推进业务创新和管理升级，致力于为客户提供优质的[产品/服务]，取得了显著的经济效益和社会效益。

四、考核内容与标准

本次考核主要从思想政治表现、职业道德、业务能力、工作业绩、团队协作等方面对见习毕业生进行评价，具体考核标准如下：

思想政治表现（20分）

1.政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，积极参加单位组织的政治学习活动，表现优秀得16-20分。

2.政治态度端正，能按时参加政治学习，表现良好得11-15分。

3.政治意识较淡薄，参与政治学习积极性不高，得6-10分。

4.政治立场不坚定，存在与党的路线、方针、政策相悖的言行，得0-5分。

职业道德（20分）

1.遵守国家法律法规和单位规章制度，诚实守信，廉洁自律，具有良好的职业道德操守，表现优秀得16-20分。

2.能遵守单位基本规章制度，无违规违纪行为，职业道德良好得11-15分。

3.偶尔出现轻微违反单位规章制度的情况，职业道德表现一般得6-10分。

4.多次违反单位规章制度，职业道德较差得0-5分。

业务能力（30分）

1.专业知识扎实，学习能力强，能快速掌握新的业务知识和技能，在见习期内业务能力提升显著，表现优秀得24-30分。

2.具备一定的专业知识，学习能力较好，能够适应工作需要，业务能力有一定提高得16-23分。

3.专业知识基础一般，学习能力尚可，基本能完成本职工作，但业务能力提升不明显得10-15分。

4.专业知识薄弱，学习能力较差，难以胜任本职工作得0-9分。

工作业绩（20分）

1.工作认真负责，积极主动，能高质量地完成各项工作任务，工作业绩突出，为单位带来明显效益得16-20分。

2.工作态度端正，能较好地完成工作任务，工作业绩较好得11-15分。

3.工作积极性一般，基本能完成工作任务，但工作质量和效率有待提高得6-10分。

4.工作责任心不强，经常不能按时完成工作任务，工作业绩较差得0-5分。

团队协作（10分）

1.具有强烈的团队合作精神，善于与同事沟通协作，积极参与团队活动，为团队建设做出积极贡献，表现优秀得8-10分。

2.能与同事友好相处，配合团队工作，团队协作意识较好得6-7分。

3.团队协作意识一般，与同事沟通协作较少得4-5分。

4.缺乏团队合作精神，与同事关系不融洽，影响团队工作得0-3分。

五、考核过程

1.个人总结：见习期满后，毕业生需撰写个人见习总结，对自己在见习期内的思想政治表现、职业道德、业务能力、工作业绩、团队协作等方面进行全面回顾和总结，分析自身的优点和不足，提出改进措施和未来职业发展规划。

2.部门评价：毕业生所在部门负责人根据毕业生的日常工作表现，按照考核标准对其进行评价，填写部门考核意见，并提供相关工作业绩证明材料。

3.同事评价：组织毕业生所在部门的同事对其进行评价，评价内容包括工作态度、业务能力、团队协作等方面。同事评价采用无记名方式进行，确保评价结果的客观公正。

4.综合评审：单位成立考核评审小组，由单位领导、人力资源部门负责人、相关业务部门负责人等组成。考核评审小组根据毕业生的个人总结、部门评价、同事评价等材料，对毕业生进行综合评审，确定考核等级，并撰写考核鉴定意见。

六、考核结果

经考核评审小组综合评审，[毕业生姓名]在见习期内的考核结果为[考核等级，如优秀、良好、合格、不合格]。具体得分情况如下：

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