一年级道德与法治上册 第一单元 我是小学生啦 2 认识新朋友说课稿设计2 鄂教版.docx

一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦2认识新朋友说课稿设计2鄂教版

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦2认识新朋友

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2022年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生良好的社交能力，学会尊重和接纳他人。

2.提升学生沟通与合作意识，学会用恰当的方式表达自己。

3.增强学生自我保护意识，懂得在交往中维护自身权益。

4.培养学生团队精神，学会在集体中与他人共同成长。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解新朋友的重要性，认识到友谊对于小学生生活的重要性。

②引导学生学会用礼貌和友好的方式与新同学交流，初步掌握与人相处的技巧。

③帮助学生树立正确的自我认知，认识到每个人都有自己的特点和优点。

2.教学难点，

①帮助学生克服对新环境的陌生感和恐惧，使他们能够积极融入新的集体。

②引导学生学会倾听和表达，提升他们的沟通能力和社交技巧。

③培养学生尊重差异、包容他人、乐于助人的品质，促进他们形成良好的班级氛围。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：鄂教版道德与法治课程平台

-信息化资源：儿童社交技巧相关视频、图片、课件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、游戏互动

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于新同学融入集体的动画片或小故事，激发学生对新朋友的认识和交流的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上学期的校园生活，分享自己与新同学相处的经历，为认识新朋友做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解新朋友的重要性，如何用礼貌和友好的方式与新同学交流，以及如何尊重和接纳他人。

-举例说明：通过具体例子，如班级中同学之间如何互相帮助、分享快乐，让学生理解友谊的力量。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己与新同学相处的经验和感受，引导他们发现交流的技巧。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行角色扮演，模拟与新同学打招呼、自我介绍、询问兴趣爱好等场景，加深对所学知识的理解和应用。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡视指导，纠正学生的错误，鼓励他们积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调友谊的重要性，以及如何与新同学友好相处。

-学生分享：请学生分享本节课的收获，鼓励他们在日常生活中践行所学。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读任务：让学生阅读课本相关内容，加深对友谊和社交技巧的认识。

-实践任务：让学生回家后，尝试用所学知识与新同学交流，分享自己的感受和收获。

6.课堂延伸（约10分钟）

-教师组织学生开展“我最喜欢的同学”评选活动，让学生在活动中学会欣赏他人，培养团队精神。

-学生分享：请学生分享自己心目中的“最棒的同学”，并说明理由。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行总结，分析学生在课堂上的表现，为今后的教学提供参考。

-学生反思：让学生课后反思自己在课堂上的表现，以及如何在新学期里与新同学建立友谊。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-社交技巧书籍推荐：《儿童社交能力培养手册》、《如何让孩子学会与人交往》等。

-儿童社交能力培养视频：可以在线有哪些信誉好的足球投注网站相关教育频道，如“儿童社交教育”系列视频。

-成功案例分享：收集一些优秀学生在班级中与新同学友好相处的案例，作为学生学习借鉴的榜样。

2.拓展建议：

-鼓励家长参与：家长可以与孩子一起阅读相关书籍，共同讨论社交技巧，增进亲子关系。

-社交技巧实践：利用周末或假期时间，组织学生参加社交实践活动，如参加社区活动、兴趣小组等。

-校园社交角：在校内设立一个社交角，让学生在课余时间自由交流，培养他们的社交能力。

-举办班级友谊日：定期举办班级友谊日活动，让学生通过游戏、比赛等形式增进彼此了解，加强班级凝聚力。

-互动式学习：利用互联网资源，如在线社交平台、教育论坛等，让学生在虚拟环境中学习社交技巧。

-开展主题班会：定期开展以“友谊”为主题的班会活动，让学生分享自己的友谊故事，学习如何建立和维护友谊。

-社交技能培训：邀请专业心理咨询师或教育专家来校进行社交技能培训，为学生提供专业的指导和帮助。

-家校合作：建立家校沟通机制，让家长了解学校在培养学生社交能力方面的举措，共同关注孩子的成长。

-课外阅读推荐：为学生推荐一些关于友谊、团队合作等方面的课外读物，丰富学生的知识储备。

-社交技能角色扮演：组织学生进行社交技能角色扮演，通