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_新教材高中生物第2章神经调节第1节神经调节的结构基础学案新人教版选--第1页
神经调节的结构基础
新课程标准核心素养
1.生命观念——通过学习神经系统的组成及神
1.概述神经系统的基本结构。
经细胞的特点建立生物体的结构和功能观。
2.阐明自主神经系统的作用及意义。
2.科学思维——概括总结神经系统的基本结构,
3.说明组成神经系统的细胞的结构特点。
辨析神经、神经纤维、神经中枢及自主神经。
知识点(一)|神经系统的基本结构
1.中枢神经系统
(1)脑
(2)脊髓
①位置:位于椎管内。
②功能:脑与躯干、内脏之间的联系通路,调节运动的低级中枢。
2.外周神经系统
组成位置功能
脑神经
外周与脑相连,主要分布在头面部负责管理头面部的感觉和运动
(12对)
神经
脊神经与脊髓相连,主要分布在躯干、负责管理躯干、四肢的感觉和运
系统
(31对)四肢动
(1)外周神经系统包括脑神经和脊神经(√)
(2)下丘脑中存在呼吸中枢、水平衡中枢等(×)
1
_新教材高中生物第2章神经调节第1节神经调节的结构基础学案新人教版选--第1页
_新教材高中生物第2章神经调节第1节神经调节的结构基础学案新人教版选--第2页
(3)小脑能够控制生物的节律性(×)
(4)脊神经是传出神经,支配躯干、四肢等运动(×)
1.(生命观念)足球赛场上,球员靠眼、耳等感觉器官及时感知来自同伴、对手、裁判、
足球的信息,经过传入神经传到大脑之后,经过大脑的分析加工又通过传出神经传到四肢,
控制四肢进行快速而协调的运动。
(1)在上述结构中,哪些属于中枢神经系统,哪些属于外周神经系统?
提示:大脑属于中枢神经系统,传入神经和传出神经属于外周神经系统。
(2)在此活动中,调节机体活动的最高级中枢、低级中枢及基本生命活动中枢,分别位
于什么位置?
提示:大脑皮层、脊髓、脑干。
2.(科学思维)一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤,致使由腰部脊髓通向右下肢的神
经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤,却出现了麻木和疼痛
等症状,动弹不得。
上述资料说明,脊髓在生命活动调节中有什么作用?
提示:脊髓部位的神经可以将来自下肢的感觉传到大脑,同时也能控制下肢的运动。
归纳概括中枢神经系统的组成及功能
结构名称主要神经中枢功能
语言中枢、躯体运动中枢、躯体感具有感知、控制躯体的运动、语言、
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