7寻找蚂蚁的家（说课稿）2023-2024学年二年级下册科学冀人版（2017）.docx

7寻找蚂蚁的家（说课稿）2023-2024学年二年级下册科学冀人版（2017）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课“7寻找蚂蚁的家”旨在培养二年级学生对周围环境中的生物的兴趣和观察力，通过亲身体验和小组合作，让学生了解蚂蚁的生活习性，并学会运用简单的方法进行科学探究。本节课内容与课本紧密相连，符合二年级学生的认知水平，有助于培养学生的科学素养和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和动手操作能力，通过寻找蚂蚁的家，引导学生关注生物与环境的关系。

2.培养学生的科学探究精神，通过合作学习，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3.增强学生的环保意识，让学生认识到保护生态环境的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生对生物有一定的初步认识，能够识别一些常见的昆虫，但他们对蚂蚁的生活习性和行为特点了解有限。学生可能具备基本的观察和记录能力，但对于科学探究的方法和步骤还缺乏系统的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对自然界的生物充满好奇，对探索周围环境有浓厚的兴趣。他们的学习能力和认知水平处于发展阶段，通过直观、实践和体验式的学习方式效果更佳。学生的学习风格多样，有的学生可能更倾向于独立探索，有的则更愿意在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在寻找蚂蚁的家时，可能会遇到观察不细致、记录不准确的问题。此外，由于二年级学生的注意力集中时间有限，长时间观察和记录可能会让他们感到疲劳。此外，学生在合作过程中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师及时引导和调整。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过设置寻找蚂蚁家的实验，让学生亲身体验科学探究的过程。

2.讨论法：在实验过程中，引导学生进行小组讨论，分享观察结果，培养学生的合作和沟通能力。

3.讲授法：结合图片和视频，讲解蚂蚁的生活习性，为实验提供理论支持。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示蚂蚁的生活环境，增强学生的直观感受。

2.视频教学：播放蚂蚁行为的视频，帮助学生了解蚂蚁的习性。

3.实物观察：提供蚂蚁模型或真实蚂蚁，让学生进行近距离观察。

教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段自然风光视频，引导学生观察视频中的昆虫，提出问题：“你们在视频中看到了哪些昆虫？你们知道蚂蚁的家在哪里吗？”

2.**问题提出**：引导学生思考蚂蚁的生活方式，提出问题：“蚂蚁是如何找到食物和家的？它们的家是什么样的？”

3.**激发兴趣**：通过提问，激发学生对蚂蚁生活的兴趣，为接下来的学习做好铺垫。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.**蚂蚁的生活习性**：介绍蚂蚁的基本特征和生活习性，如群体生活、分工合作等。

2.**蚂蚁的家**：讲解蚂蚁家的结构，包括蚁巢的位置、大小、内部结构等。

3.**寻找蚂蚁的家**：介绍寻找蚂蚁家的方法，如观察蚂蚁的排泄物、足迹等。

4.**实验演示**：展示如何设置实验，寻找蚂蚁的家，并讲解实验步骤。

**巩固练习（用时10分钟）**

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何寻找蚂蚁的家，并分享各自的想法。

2.**实践操作**：学生分组进行实地寻找蚂蚁家的实践活动，教师巡回指导。

3.**成果展示**：每组汇报寻找蚂蚁家的过程和结果，其他小组进行评价。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.**提问环节**：教师针对蚂蚁的生活习性和寻找蚂蚁家的方法进行提问，检查学生对新知识的掌握情况。

2.**学生回答**：学生积极回答问题，教师给予及时反馈和评价。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.**合作学习**：学生分组进行合作学习，共同完成寻找蚂蚁家的任务。

2.**教师引导**：教师通过提问、引导，帮助学生深入理解蚂蚁的生活习性。

3.**分享经验**：每组分享寻找蚂蚁家的经验和心得，教师总结并点评。

**创新教学（用时5分钟）**

1.**角色扮演**：学生扮演蚂蚁，模拟蚂蚁的生活，体验蚂蚁寻找家的过程。

2.**互动游戏**：设计寻找蚂蚁家的游戏，让学生在游戏中学习。

**核心素养拓展（用时5分钟）**

1.**环保意识**：引导学生思考如何保护蚂蚁的生活环境，培养环保意识。

2.**科学探究能力**：鼓励学生在日常生活中观察其他生物，培养科学探究能力。

**总结与反思（用时5分钟）**

1.**总结**：回顾本节课的学习内容，强调蚂蚁的生活习性和寻找家的方法。

2.**反思**：引导学生反思自己在寻找蚂蚁家的过程中的收获和不足，鼓励他们在今后的学习中更加努力。

**总用时：45分钟**

知识点梳理

1.**蚂蚁的基本特征**