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小学生萧红读本读后感

小学生萧红读本读后感1

今年暑假我读了《小学生萧红读本》这本书。这本书给我的感受是在童年里可以找到幸福，在幸福里可以找到顽皮，在顽皮里可以找到快乐。在这本书中，我知道了作者萧红童年时光也很调皮！一次，“我”和祖父去后园里玩。因为后院的花开的非常茂盛，所以招来了很多蜜蜂！一直嗡嗡的在树上吵个不停。想要摘花的小女孩心中出现了2个恐惧：1。怕蜜蜂的钩子蜇人2。怕花刺手

最后还是决定摘了下来，摘下来了，不知道要干嘛！突然，“我”想到了一个好主意，把花放在祖父的帽子上，肯定很好看的！祖父在草地上蹲着，我在给他戴花。祖父知道我在作弄他的帽子，却不知道我在干嘛。于是，我把祖父的帽子上插满了花。一边笑，一边听祖父说：“今年春天水大，玫瑰树上的花开的香，2里多路也闻得到啊！”

读了《小学生萧红读本》后我感受到了作者与他的祖父之间那种密不可分的情感，祖父死后，作者日思夜想与他在一起的欢乐时光。这真是一位慈爱、宽容、仁厚的祖父啊，让人难以忘怀啊！原来作者跟祖父的情亲是这么的深，童年是这么的快乐啊！

小学生萧红读本读后感2

萧红的童年，是在一个阳光特别大的，样样都有的园子里度过的。

那里无拘无束，自由自在。那里是萧红游戏的天堂，温暖的乐园。在那里，萧红在祖父的.爱的呵护中成长。

我们都羡慕萧红，羡慕她有一个这么漂亮的园子，更羡慕她有一个这么爱她的祖父。

可是我们都错了。我们也许以为，萧红的一生都是这么快乐、自由而顺利的，其实恰好相反，萧红从小就缺少来自父母的爱，只有祖父一如既往的宠她，爱她，关怀呵护着她，给她了一个无忧无虑的童年生活

可是她只有19岁的时候，她的祖父去世了。她失去了她在家中唯一一个依靠的肩膀，于是她开始了漫长的异地漂泊，从这里漂到那里，没有间歇，在如此艰苦的。环境下她竟能有如此乐观的文字流出笔尖，实在让我惊讶而敬佩。

萧红去世时年仅31岁，她却写下属于自己的传奇，永远，永远活在了世人们的心里。

小学生萧红读本读后感3

这周我读了《小学生萧红读本》，萧红用她那独特的语言刻画出一个个生动形象的人物，一段段美妙自由的童年时光。以前，我一直以为她应该是个文静稳重的作家，没想到她小时候也有一段这么淘气顽皮又幸福的时光。

在她的笔下，祖父园子里的一切那么自由，无拘无束，把玫瑰花插在祖父草帽上，跟祖父学诗，学祖父干农活，一个个有趣的场景组成一幅美丽多彩画，构成了她五彩的童年。

萧红的语言就像有着神奇的魔力，读着读着，我发现眼前就会出现一扇通往书中世界的大门，走进去，她的童年生活琐事就和电影一样播放出来，捉蜻蜓的欢乐，学诗的调皮……一个自由自在的“小跟屁虫”形象栩栩如生地浮现于我的眼前，读着读着，祖孙俩形影不离，互相依恋的温馨画面，跃然纸上。

她富有诗意和想象的语言，到现在还留在我的脑海，比如“拍一拍连大树都会发响，叫一叫是站在对面的土墙都会回答似的。”她是用眼睛去看世界，用心去感受生活的，所以才写下这么多动人的文章。

小学生萧红读本读后感4

今天我读完了《小学生萧红读本》。我第一次认识萧红的时候，是在我们学过的一篇课文《火烧云》中知道的，萧红对火烧云色彩的变化居然描写的那么细致，我到觉得萧红还是一位画家，因为我认为只有画家才能写出这么多种颜色。五年级的时候我们又学了一篇萧红的课文《祖父的园子》。我边读边笑，我觉得萧红小时候十分可爱，整天跟在祖父后面，我真想跑进园子里，我想那一定是非常自由、快乐的！

当我读完这本书，我对萧红有了更新的认识。萧红小时候是一个小吃货：吃完一只鸭子还叫着“一只鸭子还不够呢！“萧红还是一个顽皮的小精灵，她偷偷把玫瑰戴在祖父头上，笑得在炕上打起滚来。小时候的萧红虽然十分快乐，但长大后的她却萧红19岁的时候被迫离开家乡，一直在外流浪，没有一天是安宁度过的。

读这本书的几天里我百感交集，萧红——————伟大的作家！

小学生萧红读本读后感5

萧红的语言是充满活力的，自由自在的，就像阴冷房间角落的那缕明媚的阳光，它的到来让原本死气沉沉的屋子又充满了生机。

萧红的文字还极有节奏感，如“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的”，很有诗意，朗朗上口。

萧红还特别会写人。她写人，只举几个例子，并不描写人的外貌，却我们看到了她笔下一个个不幸的人物。她写的`文章，让你读完后留下深深的思考。她笔下的人物都是呼兰河的普通人，一行行文字背后都有着不一样的故事。惨死在血泊中的王阿嫂，被不停地推下海，受到一次次打击的小六；言行举止奇怪的有二伯……一个个悲惨的人物，都被萧红刻画得如此生动。在一个个故事当中，我印象最深的当属《小团圆媳妇的死》中有二伯的那句话“人死还不如一只鸡……一伸腿就算完事”如此沉重的一句话