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以团体辅导为钥，开启六年级学生感恩之心：策略与成效探究

一、引言

1.1研究背景

感恩，作为一种积极的情感和道德品质，对学生的成长与发展具有深远影响。心理学研究表明，懂得感恩的孩子更容易与他人建立良好的关系，他们在社会交往中表现出更多的同理心和合作精神，这些都是成功的社交技能。相对而言，那些缺乏感恩意识的孩子则可能面临孤独与交友困难的问题。同时，感恩能够有效降低焦虑和抑郁情绪，帮助孩子超越自我，关注他人的付出与努力，进而减少负面情绪的滋生，使孩子在面对挫折时更具韧性，能够更好地应对生活中的各种挑战。

六年级，是小学阶段向初中阶段过渡的关键时期，学生的身心发展呈现出独特的特点。此阶段的学生，