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初中信息技术课程任务驱动教学中学习支架的设计与实践探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术已深度融入社会的各个领域，成为推动社会发展和个人成长的关键力量。初中阶段作为学生信息素养培养的重要时期，信息技术课程的重要性不言而喻。初中信息技术课程旨在培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，使其具备获取信息、传输、处理和应用信息的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实基础。

随着教育理念的不断更新和教育改革的持续推进，任务驱动教学法作为一种以学生为中心，强调学生自主探究和实践操作的教学方法，在初中信息技术教学中得