校长在全体教师会议上的讲话：守廉洁初心，铸教育辉煌.docVIP

校长在全体教师会议上的讲话：守廉洁初心，铸教育辉煌

提纲：

一、以德立身，坚守教育初心

二、以廉为纲，规范教育行为

三、后面略

正文：（全文约2600字）

亲爱的老师们：

大家好！

在教育事业蓬勃发展、不断革新的当下，“廉洁”这一古老而庄重的话题，依旧如熠熠生辉的航标，清晰地照亮我们教育工作者前行的征程。今天，我们齐聚于此，深入探讨廉洁从教的深刻内涵与切实可行的实践路径，这绝非寻常之举，它紧密关联着我们每个人的职业操守，更深远地影响着整个教育事业的未来走向。

教育，堪称塑造灵魂、孕育未来的伟大事业。遥想孔子于杏坛之上，以智慧之光启迪无数蒙昧心灵，开启了教育的伟大篇章；历经岁月变迁，直至如今现代化教育普及至社会的每一个角落，这漫长的传承与发展历程，离不开一代又一代教育工作者的倾洒心血与默默耕耘。在这波澜壮阔的教育画卷中，廉洁始终是最为纯净且厚重的底色。

回顾历史，诸多教育大家以其卓越的言行，淋漓尽致地展现了廉洁的珍贵价值。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生将毕生精力毫无保留地奉献给教育救国的伟大理想，他全身心地投入，一心只为学生的成长，毫无一丝一毫的私利杂念。他的这种无私奉献与廉洁清正，宛如一座巍峨耸立的丰碑，屹立在教育的历史长河中，散发着永恒的光辉，时刻激励着我们这些后来的教育从业者。

教师，被誉为太阳底下最光辉的职业。我们肩负着传播知识、传递思想、弘扬真理，塑造灵魂、培育生命、造就新人的重大时代使命。社会给予了我们无比崇高的地位，毫无保留地给予了我们无尽的信任。正因为如此，对我们在道德品质方面的要求也更为严苛。廉洁，是教师职业道德的基石，是我们赢得学生衷心尊重、家长充分信任、社会广泛认可的核心关键。一位廉洁从教的教师，不仅能够传授丰富的知识，更能以自身高尚的品德和端正的行为，为学生树立起正确的价值导向，成为学生成长道路上的明亮引路人。

本学期，学校积极且富有成效地开展了廉洁文化进校园活动，其目的在于让廉洁的理念深深扎根于每一位师生的内心深处。通过形式多样的活动，相信大家对廉洁从教都有了更为深刻的感悟，在思想观念和实际行动上也有了积极且显著的转变。接下来，我将结合这些活动，与大家分享我对廉洁从教的几点深入思考。

一、以德立身，坚守教育初心

廉洁从教，首要的是树立正确的教育观和价值观。我们投身教育事业，绝不能仅仅将其视为一份普通的工作，用以维持生计，而应当作一种神圣的使命，一种矢志不渝的追求。要始终将学生的成长与发展摆在首位，不被个人得失所左右，毫无保留地全身心投入到教育教学的每一个环节。

于漪老师，堪称教育界的楷模，她一生躬耕于教育一线，把对教育事业的炽热热爱，化作对学生无微不至的关怀。她的每一堂课都饱含深情，每一次与学生的交流都充满智慧，她用自己的一言一行，深深地影响着一代又一代的学生。我们要用心学习于漪老师的这种精神，把教育事业当作实现自身人生价值的广阔舞台，用自己满满的爱心和无比的耐心，为学生点亮知识的灯塔，照亮他们前行的道路，引领他们走向美好的未来。

在日常的教育教学工作中，我们要时刻保持自省，反思自己的教育行为是否真正做到了以学生为本。例如，在备课环节，我们是否深入研究了每一位学生的学习基础、兴趣爱好和认知特点，精心设计教学内容，确保能够满足不同学生的学习需求？在授课过程中，是否密切关注每一位学生的课堂反应，及时调整教学节奏和方法，让每一位学生都能跟上教学进度，有所收获？在批改作业时，是否认真对待每一份作业，针对学生的问题给予细致的指导和反馈，帮助他们不断进步？只有时刻以学生为本，才能真正践行教育的初心，做到问心无愧。

二、以廉为纲，规范教育行为

廉洁从教，要求我们在教育教学活动的每一个细节中，都要严格遵守职业道德规范，坚守廉洁底线。坚决抵制各种形式的不正之风，不接受学生家长的礼品礼金、宴请等不正当利益。这不仅是对我们自身职业声誉的维护，更是对学生和家长负责，对教育公平性的捍卫。

在与学生家长的交往中，我们要始终保持廉洁自律的态度，建立起健康、平等、互信的家校关系。要让家长明白，我们对学生的关爱和教育，并非基于物质的交换，而是源于对教育事业的热爱和对学生的责任。同时，在学校的各项工作中，如招生、评优评先、职务晋升等关键环节，我们也要秉持公平、公正、公开的原则，严格按照规定和程序办事，坚决杜绝任何形式的徇私舞弊行为。只有这样，才能营造出风清气正的教育环境，让每一位学生都能在公平、公正的氛围中茁壮成长。

此外，我们还要注重自身言行对学生的示范作用。学生正处于价值观形成的关键时期，他们善于观察和模仿。我们的一举一动、一言一行，都可能在学生心中留下深刻的印记。因此，我们要时刻注意自己的言行举止，做到廉洁自律、诚实守信，为学生树立起良好的榜样。例如，在日常教学中，承诺学生的事情一定要做到，不轻易失信；在与同事的合作中，