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元认知策略训练：解锁非英语专业学生学习自主性提升密码
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。无论是在国际商务往来、学术研究交流，还是文化传播互动等诸多领域，英语都发挥着不可替代的关键作用，已然成为连接世界各地人们的重要桥梁。掌握英语不仅有助于个人拓宽国际视野，增强跨文化交流能力，还能为个人在就业市场上赢得更多机会，提升职业竞争力。
对于非英语专业学生而言，英语学习同样至关重要。然而，在实际学习过程中，他们面临着诸多困境。一方面，非英语专业学生的课程设置丰富多样，专业课程占据了大量的学习时间与精力，导致他们投入到英语学习上的时间
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