四上第二单元 为父母分担(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列[001].docx

四上第二单元为父母分担(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列——四上第二单元为父母分担

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2022年9月20日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的家庭责任感，引导学生认识到为父母分担是孝敬父母的表现。

2.提升学生的情感态度，让学生学会感恩父母，理解父母的辛劳。

3.增强学生的实践能力，通过实际行动为父母分担家务，学会分担家庭责任。

4.培养学生的沟通能力，学会与父母沟通交流，表达自己的感受和想法。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解孝敬父母的具体表现。通过案例分析，让学生明确孝敬父母不仅仅是口头上的表达，更体现在日常生活中的小事上，如帮助父母做家务、关心父母的健康等。

-重点二：掌握分担家务的方法。引导学生学会合理安排时间，学会选择合适的家务任务，并能够持之以恒地完成。

-重点三：培养良好的家庭沟通习惯。通过角色扮演或小组讨论，让学生学会如何与父母有效沟通，表达自己的意愿和感受。

2.教学难点

-难点一：情感态度的转变。学生可能难以从自我中心转变为考虑父母的感受和需求，需要通过情感体验和情境模拟来帮助学生体会父母的辛劳。

-难点二：实践能力的提升。学生在实际操作中可能会遇到困难，如不知如何选择家务任务、无法合理安排时间等，需要教师提供具体的指导和方法。

-难点三：沟通技巧的掌握。学生可能不擅长表达自己的情感和需求，需要通过教学活动，如情感日记、家庭会议等形式，来提高学生的沟通能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，结合生活实例，引导学生理解孝敬父母和分担家务的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己为父母分担家务的经历和感受，促进交流与思考。

3.情境模拟法：创设家庭生活情境，让学生扮演不同角色，体验父母的责任和辛劳，增强情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家务劳动的过程和重要性。

2.家庭作业分享：鼓励学生带来自家分担家务的照片或视频，展示家庭生活场景，增强真实感。

3.互动软件：运用教学软件进行互动游戏，如家务分工模拟，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对为父母分担家务的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否记得在家帮忙做家务的经历？你们觉得为父母分担家务重要吗？”

展示一些关于孩子帮助父母做家务的温馨照片或视频片段，让学生初步感受分担家务的积极意义。

简短介绍为父母分担家务的重要性，以及它对家庭关系和个人成长的影响，为接下来的学习打下基础。

2.为父母分担家务基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解为父母分担家务的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解为父母分担家务的定义，强调它是孝敬父母的一种具体表现。

详细介绍为父母分担家务的组成部分，如做家务、照顾家人等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.为父母分担家务案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解为父母分担家务的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的为父母分担家务的案例进行分析，如孩子主动帮忙做家务、理解父母的辛劳等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解为父母分担家务的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭关系和个人成长的影响，以及如何应用为父母分担家务解决家庭中的小问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与为父母分担家务相关的主题进行深入讨论，如“如何更好地为父母分担家务”、“如何与父母沟通家务分工”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对为父母分担家务的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调为父母分担家务的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括为父母分担家务的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调为父母分担家务在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用为父母分担家务。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于为父母分担家