人教部编版八年级上册语文精品课件 第4单元 阅读专项训练.ppt

虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处的好吃——五味神在北京。”五味神是什么神，我至今不知。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。⑤北京人爱瞧热闹，但是不爱管闲事，他们总是置身事外。⑥北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己。老舍的《茶馆》里王利发说：“我当了一辈子的顺民。”这是大部分北京市民的心态。⑦北京的胡同在衰败、没落。除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居都已经很残破了，有的地基柱甚至已经下沉，只有多半截还露在地面上。有些四合院门外还保存着已失原形的拴马桩、上马石。这些东西记录着逝去的荣华。有打不上来水的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。⑧每每看到那些消逝的胡同的照片，我不禁产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低回。⑨再见吧！胡同。(有删改)5.请在第②段的横线上填入恰当的词语。胡同文化是一种_________的文化。【点拨】横线所在的句子是第②段的中心句，根据后面的“住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住就是几十年的，甚至有住了几辈子的”等内容可以看出胡同里的居民的生活是封闭的，长时间不变的。所以可填写“封闭”。封闭返回6.胡同中的北京人具有哪些特点？请简要概括。易于满足；爱瞧热闹，但是不爱管闲事；安分守己。【点拨】根据第④段中的“北京人易于满足，他们对物质生活要求不高”可概括出北京人具有易于满足的特点；根据第⑤段“北京人爱瞧热闹，但是不爱管闲事，他们总是置身事外”可概括出北京人具有爱瞧热闹，但是不爱管闲事的特点；根据第⑥段中的“北京胡同文化的精义是‘忍’，安分守己”可概括出北京人具有安分守己的特点。返回7.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。示例：运用了夸张的修辞手法，写出了大白菜对于北京人生活的重要性，也表现了北京人易于满足，对物质生活要求不高的特点。【点拨】阅读这个句子，作者说北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来“有北海白塔那么高”，运用了夸张的修辞手法，以此突出了大白菜对北京人生活的重要性，表现了北京人易于满足，对物质生活要求不高的特点。返回8.请结合文章内容，说一说本文的语言有哪些特点。示例：口语(方言)色彩浓郁，如“地根儿”“街坊里道”；引用俗语，语言直白晓畅，如“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”；长短句并用，富有韵味，如“有打不上来水的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气”。返回*********习题链接基础题感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教八年级上第四单元阅读专项训练1温馨提示：点击进入讲评2345678训练一[2024安庆期末]阅读下面的文章，完成练习。是谁爱着你的背影邓迎雷①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。②我走了一段路，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我离去的方向。我能感觉到她的眼神里满是留恋不舍。④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”⑤每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，她看不见我的身影，我才听见她关门的声音。⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了。⑧只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依