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Unit1AnimalFriends
SectionAPronunciation
主题内容
学习目标
主题范畴:
1.人与自我
2.人与社会
主题内容:
1.动物知识探索:了解不同动物的特点、生活习性和生存环境,拓宽知识视野。
2.动物保护意识培养:认识到保护动物的重要性,树立保护动物的责任感。
1.掌握重点单词:sharks(鲨鱼)、lions(狮子)、boxes(盒子)、cats(猫)、birds(鸟)、giraffes(长颈鹿)、monkeys(猴子)、foxes(狐狸)、elephants(大象)、toads(蟾蜍)、penguins(企鹅)等动物相关词汇。
2.掌握关键句型:
-Whatsyourfavouriteanimal?(询问对方最喜欢的动物)
-Whydoyoulike...?(询问喜欢某种动物的原因)
-Becausetheyre...(回答喜欢的原因)
-Wherearetheyfrom?(询问动物的产地)
-Whatdotheyeat?(询问动物的食物)
3.学会运用相关词汇和句型,流利地谈论动物话题,能准确描述动物的特征、习性,并表达自己对动物的喜爱之情。同时,掌握单词发音规律,提高英语听说能力。
重点单词。
1.____________:名词,鲨鱼。是一种生活在海洋中的凶猛鱼类,复数形式为____________。
2.____________:名词,狮子。大型猫科动物,常被称为“百兽之王”,复数形式为____________。
3.____________:名词,长颈鹿。以其独特的长脖子而闻名,复数形式为____________。
4.____________:名词,猴子。聪明机灵,动作敏捷,复数形式为____________。
5.____________:名词,狐狸。通常给人狡猾的印象,复数形式为____________。
6.____________:名词,大象。陆地上最大的哺乳动物,复数形式为____________。
7.____________:名词,蟾蜍。与青蛙相似,但皮肤更粗糙,复数形式为____________。
8.____________:名词,企鹅。主要生活在南极地区,不会飞但善于游泳,复数形式为____________。
9.____________:名词,游戏;比赛。发音为/ɡe?m/,字母组合“ai”发/e?/音。
10.____________:动词,制作;制造。发音为/me?k/,“a”在该单词中发/e?/音。
11.____________:形容词,肥胖的。发音为/f?t/,“a”发/?/音。
12.____________:名词,猫。发音为/k?t/,“a”的发音与“fat”中相同。
13.____________:名词,雨;动词,下雨。发音为/re?n/,“ai”发/e?/音。
14.____________:名词,大脑。发音为/bre?n/,“ai”发音规律与“rain”一致。
15.____________:名词,道路;方法。发音为/we?/,“ay”发/e?/音。
16.____________:动词,玩耍;演奏。发音为/ple?/,“ay”发音同“way”。
17.____________:动词,步行;散步。发音为/w??k/,“al”发/??/音。
18.____________:形容词,小的。发音为/sm??l/,“al”发音与“walk”相同。
19.____________:动词,画;绘制。发音为/dr??/,“aw”发/??/音。
20.____________:名词,法律。发音为/l??/,“aw”发音和“draw”一致。
二、重点短语。
1.___________________________:最喜欢的动物。用于表达对某种动物的偏爱
我最喜欢的动物是熊猫。
__________________________________________________
2.___________________________:聪明又有趣。常用来描述猴子等动物的特点
猴子聪明又有趣。
__________________________________________________
3.___________________________:看起来可爱/令人惊叹。用于描述动物的外观给人的感受
企鹅看起来很可爱。
__________________________________________________
4.____________
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