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9.2解析三大诉讼（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）

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教学内容

教材：统编版选择性必修2《法治与自由》

章节：9.2解析三大诉讼

内容：本节课主要讲解三大诉讼制度，包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼，分析其基本程序和特点，探讨其在我国法治体系中的地位和作用。

核心素养目标

培养学生法治意识，理解诉讼程序的重要性，提升法律思维和问题解决能力。通过学习三大诉讼，使学生认识到法律在维护社会公平正义中的作用，增强公民参与法治实践的意识，形成尊重和遵守法律的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确三大诉讼的基本程序：教师需强调刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的启动条件、起诉方式、审判程序、执行程序等，以帮助学生构建对诉讼程序的整体认识。

-理解诉讼权利与义务：重点讲解当事人、代理人、证人等在诉讼中的权利和义务，以及如何正确行使这些权利和履行义务。

2.教学难点

-区分三大诉讼的特点：学生可能难以理解三种诉讼在法律程序、目的、适用范围等方面的差异，教师应通过案例分析和比较，帮助学生掌握区分要点。

-诉讼程序的公正性：理解诉讼程序公正性的含义，包括程序公正和实体公正，以及如何通过诉讼程序确保公正，这是理论上的难点，需要结合实际案例进行讲解。

-诉讼中的权利保障：深入探讨在诉讼过程中如何保障当事人的合法权益，包括隐私权、辩护权等，这是学生理解和应用法律知识的重要难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能获得统编版选择性必修2《法治与自由》教材，以便同步学习。

2.辅助材料：准备与三大诉讼相关的图片、图表、案例视频等多媒体资源，帮助学生直观理解诉讼程序。

3.教学案例：收集典型的诉讼案例，用于分析讨论，帮助学生将理论知识与实际情境相结合。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三大诉讼的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否遇到过需要法律帮助的情况？这些情况通常是通过什么方式解决的？”

展示一些关于法庭审理的图片或视频片段，让学生初步感受诉讼程序的魅力或严谨性。

简短介绍三大诉讼的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三大诉讼基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三大诉讼的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解三大诉讼的定义，包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的主要特点。

详细介绍三大诉讼的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.三大诉讼案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三大诉讼的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的三大诉讼案例进行分析，如一起故意伤害案、一起合同纠纷案、一起行政处罚案等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解三大诉讼的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用三大诉讼解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三大诉讼相关的主题进行深入讨论，如“如何提高诉讼效率”、“诉讼中的公正性问题”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三大诉讼的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三大诉讼的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三大诉讼的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调三大诉讼在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用三大诉讼。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于三大诉讼的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中观察和思考法律问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国刑事诉讼法》

-《中华人民共和国民事诉讼法》

-《中华人民共和国行政诉讼法》

-法学期刊或学术论文，关注必威体育精装版法治动态和诉讼理论发展

-相关法律案例集，如最高人民法院发布的典型案例

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国行政诉讼法》等法律文本，深入了解法律条文的具体内容和适用范围。

-建议学生订阅或访问法学期刊和学术论文数据库，阅读必威体育精装版的法治研究和诉讼案例评论，以拓宽视野。

-组织学生参观法院、律师事务所或法律援助中心，亲身体验法律实践，增强法律意识。

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