统编版高中语文必修下册第一单元作文教学《如何阐述自己的观点》.pptxVIP

统编版必修下册第一单元作文教学;老师，你什么时候给我们放视频啊？

老师，我们什么时候可以再看视频啊？

老师，别的班都在看了，我们什么时候看啊？

老师，今天课堂上有没有视频看啊？

老师，你就答应我们吧……

……

……;【写作训练】;;;;【写作训练】;【审题立意】;;小结;1、论视频的重要性，总结为三个利弊。（边疆）

2、对于放视频这个东西呢，有利也有弊。（于宇靓）

3、关于看视频这件事，对于学生们来说毋庸置疑都是想看的，可对于老师来说确实是一个值得斟酌的问题。所以您把问题抛给我们，既能提高我们的写作能力又能锻炼我们的辩证思维，这的确是最明智的选择。（黄新杰）

4、随着经济的快速发展，科学技术的飞跃，中国教育事业迎来了大变革。随着基础设施的不断完善，一体机也走进了我们的课堂，与我们一同学习，一起成长。一体机最大的一个功能就是可以播放视频。在课堂上观看视频有利也有弊。（刘崟）

;观点和理由杂糅;活动一：针对问题，确立观点;7、课堂不仅是一个学习知识的过程，也是一个享受知识的过程。所以我认为……（吴宇轩）

8、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“渔歌唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”这是多么美妙的诗句啊！可惜我们坐在教室，看不见、摸不着。而有一种方式可以给我们一种身临其境的感觉——观看视频。（梁浩博）

9、短视频在现代年轻人的圈子深受欢迎，它能提供一些有趣的事物、有用的知识，能拓宽我们的眼界。所以，在课堂上适当地观看视频对我们是有益的。（李钰琪）;活动二：分解论点，纲举目张;观点;假如你认为可以在上课时给学生播放与学习有关的视频，请问你可以列出哪些理由？根据以下提示完成思维导图。;10、我认为老师可以在上课时多放视频。

首先，在播放视频时，我们同学的注意力会更加集中……

其次，播放视频可以拓展我们的知识储备……

然后，播放视频可以让我们更容易理解文章内容，以及写作背景、作者和名著的一些基本知识。

还有，播放视频可以使我们短暂地放松头脑，能以更好的精神面对学习……

还??，播放视频可以使我们大概了解文意、背景，更好的保持课堂效率，将每节课的教学任务都完成，避免出现知识点遗漏或讲不完的现象……

最后，播放视频可以调动我们的积极性，更加踊跃地思考和回答好有关问题，使课堂更加生动有趣，氛围更加活跃，减少上课时的压力感……

所以希望老师您可以考虑给我们上课观看有关课文的视频，这样既可以减轻一些您的负担又可以使我们学得更好，并且不会影响我们正常需要完成理解的习题与内容。（周佳乐）;阅读《齐桓晋文之事》，指出孟子阐述理由时所采用的的方法，根据提示完成下表。;答案示例：;11、首先，观看视频有助于我们快速了解课文大意，知晓行文脉络。在课前您曾让我们预习《烛之武退秦师》，而其中的“以其无礼于晋，且贰于楚也”和“使杞子、逢孙、杨孙成之，乃还”等语句，很多同学预习仍然不是特别清楚。观看视频后我们恍然大悟，不再一知半解，了解文章大意，同学们听课的积极性和课堂效率也得到一定的提高。（黄文卓）;《齐桓晋文之事》中,孟子将自己主张的“王道”与齐宣王心仪的“霸道”进行了比较,最终“天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之涂,天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王”的美好图景与“以若所为,求若所欲,尽心力而为之,后必有灾”的可怕后果,让齐宣王自然接受了孟子的观点。同样在《烛之武退秦师》中,烛之武也阐明了“亡郑”会“阙秦以利晋”与“舍郑”则“行李之往来,共其乏困,君亦无所害”的不同结果,并让秦伯接受了自己的观点。;15、传统的语文教学通常是通过板书或口述方式来教学，讲解知识的过程相对枯燥。而适当地利用视频资源，可使课堂生动活泼、丰富多彩，增加了信息量，提高了学习的实效。优质的视频能培养学生的情感，更好地掌握课文。（高心如）;补充：说理一定要有对象意识，眼里要有人。

;课堂总结;1.形成自己的观点；

2.阐释自己的观点；

3.有逻辑、有思路陈述（表达）观点；

4.合适的方式表达观点。;;;;