- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教2019A版必修第二册;1、学会用平面向量数量积的坐标表达式,会进行数量积的运算.
2、理解掌握向量的模、夹角等公式.能根据公式解决两个向量的夹角、垂直等问题.;1.平面向量的数量积(内积)的定义:;2.两个向量的数量积的性质:;新知探究;探究:已知两个非零向量=(x1,y1),=(x2,y2),怎样用与的坐标表示?;故两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。;表示的有向线段的起点和终点的坐标分别为,;例1已知A(1,2),B(2,3),C(-2,5),试判断?ABC的形状,证明你的猜想.;思考:设是两个非零向量,其夹角为θ,若那么cosθ如何用坐标表示?;解:;例3.用向量方法证明两角差的余弦公式;于是,;练习;小结;课堂作业
您可能关注的文档
- 人教版新课程标准高中数学必修二-10.1 随机事件与概率 (48)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 人教版新课程标准高中数学必修二-9.2 用样本估计总体 (44)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 人教版新课程标准高中数学必修二-8.1 基本立体图形 (22)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 人教版新课程标准高中数学必修二-9.1 随机抽样 (14)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 人教版新课程标准高中数学必修二-7.2 复数的四则运算 (17)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 人教版新课程标准高中数学必修二-7.2 复数的四则运算 (9)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 人教版新课程标准高中数学必修二-6.4 平面向量的应用 (23)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 人教版新课程标准高中数学必修二-10.3 频率与概率 (3)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 人教版新课程标准高中数学必修二-6.2 平面向量的运算 (17)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 人教版新课程标准高中数学必修二-6.1 平面向量的概念 (22)教学课件幻灯片PPT.pptx
- 辽宁省大石桥市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验知识点试题必考题.docx
- 辽宁省大石桥市事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)强化训练题库及答案1套.docx
- 辽宁省大石桥市事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)强化训练题库及答案1套.docx
- 辽宁省大石桥市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验重点难点精练试题必威体育精装版.docx
- 辽宁省大石桥市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验强化训练试题集附答案.docx
- 辽宁省大石桥市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验强化训练试题集附答案.docx
- 辽宁省大石桥市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验知识点试题及答案1套.docx
- 辽宁省大石桥市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题附答案.docx
- 辽宁省大石桥市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题必考题.docx
- 辽宁省北镇市职业能力倾向测验事业单位考试(自然科学专技类C类)试题及答案1套.docx
教师资格证持证人
中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
文档评论(0)