4.1 陆地水体间的相互关系说课稿 2023-2024学年高二地理湘教版（2019）选择性必修一.docx

4.1陆地水体间的相互关系说课稿2023-2024学年高二地理湘教版（2019）选择性必修一

主备人

备课成员

教学内容

本节课选取自湘教版选择性必修一地理教材，章节为“4.1陆地水体间的相互关系”。主要内容围绕陆地水体（如湖泊、河流、地下水）与周围陆地的相互作用展开，包括水体对周边环境的影响、水体的补给来源、水体与周围环境的相互作用等。通过本节课的学习，旨在帮助学生掌握陆地水体间的相互关系，提高学生对地理环境的认识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维素养。学生将通过观察和分析陆地水体与周围环境的相互作用，提升对地理现象的科学探究能力；通过理解水循环过程，增强人地协调意识，认识到人类活动对水环境的影响；同时，通过综合运用地理知识和方法，培养学生的综合思维能力，为解决实际问题打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已经接触了水循环的基本概念，了解了降水、蒸发、径流等环节。此外，学生对地形、气候等地理要素对水体的影响也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生普遍对自然现象和地理环境有较强的好奇心，对水资源、水环境等问题关注度高。他们的地理学习能力较强，能够通过观察、实验等方式获取信息。学习风格上，部分学生偏好通过图表、图像等直观方式理解知识，而另一部分学生则更倾向于通过文字描述和案例分析来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解陆地水体间的相互关系时，可能会遇到以下困难：一是对水循环环节的复杂性和相互作用的动态性理解不足；二是难以将理论知识与实际地理环境相结合，分析具体案例；三是对于水资源保护、水环境治理等现实问题的认识不够深入。因此，教学中需要引导学生通过实例分析、小组讨论等方式，提高他们的实践应用能力和问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生理解陆地水体间的相互关系。通过案例分析，让学生参与讨论，加深对知识点的理解。

2.设计“模拟水循环”实验，让学生亲身体验水循环过程，增强实践操作能力。

3.利用多媒体展示水循环图解、地理景观图片等，帮助学生直观理解抽象概念。

4.开展“水资源保护”主题辩论赛，培养学生的综合思维能力和团队合作精神。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“地球上的蓝色血液——水”为主题，通过提问“水对我们的生活有哪些重要性？”来引发学生的思考，激发他们对水资源的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾水循环的基本环节，如降水、蒸发、径流等，以及地形、气候对水循环的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解陆地水体间的相互关系，包括水体与周围环境的相互作用、水体的补给来源等。

-举例说明：通过具体案例，如长江流域的水资源利用和保护、湖泊与周边地区的生态关系等，帮助学生理解知识点。

-互动探究：分组讨论，让学生分析案例中的水体与周围环境的相互关系，并尝试提出解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行“模拟水循环”实验，通过实际操作加深对水循环过程的理解。

-教师指导：观察学生的实验过程，及时解答学生提出的问题，并提供必要的指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调陆地水体间的相互关系的重要性。

-引导学生思考如何在实际生活中保护水资源，提高环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关资料，了解我国水资源现状和水资源保护政策。

-布置思考题，让学生结合所学知识，思考如何在自己的生活中节约用水，保护水资源。

教学过程详细安排如下：

**第一课时**

1.导入（5分钟）

-提问：水对我们的生活有哪些重要性？

-回顾旧知：水循环的基本环节和地形、气候对水循环的影响。

2.新课呈现（30分钟）

-讲解新知：陆地水体间的相互关系，包括水体与周围环境的相互作用、水体的补给来源等。

-举例说明：长江流域的水资源利用和保护、湖泊与周边地区的生态关系等。

-互动探究：分组讨论，分析案例中的水体与周围环境的相互关系，提出解决方案。

3.巩固练习（20分钟）

-学生活动：进行“模拟水循环”实验。

-教师指导：观察实验过程，解答问题，提供指导。

4.课堂总结（5分钟）

-总结本节课的重点内容。

-引导学生思考如何保护水资源。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务。

-布置思考题。

**第二课时**

1.导入（5分钟）

-回顾上一节课的内容。

2.新课呈现（30分钟）

-讲解新知：水资源的分布、