课题开题报告：新质生产力视域下数字赋能文旅深度融合机制、效应与路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《新质生产力视域下数字赋能文旅深度融合机制、效应与路径研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：新质生产力视域下数字赋能文旅深度融合机制、效应与路径研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：[负责人姓名]，[成员姓名1]，[成员姓名2]，[成员姓名3]

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，数字经济已经成为全球经济增长的重要引擎。数字赋能文旅产业，不仅可以提升文旅产业的创新能力和竞争力，还能为游客提供更加便捷、个性化的旅游体验。然而，当前数字赋能文旅深度融合的研究尚处于起步阶段，对于数字赋能文旅的机制、效应和路径的研究还不够深入，因此，本课题具有重要的理论价值和实践意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：近年来，国内学者对数字赋能文旅产业的研究逐渐增多，主要集中在数字技术应用、文旅产业转型升级、游客体验等方面。然而，对于数字赋能文旅深度融合的机制、效应和路径的研究还比较薄弱。

国外研究现状：国外学者对数字赋能文旅产业的研究起步较早，已经形成了一些较为成熟的理论和方法。国外研究主要集中在数字技术在文旅产业中的应用、数字文旅产业的发展模式、数字文旅产业的创新等方面。

发展趋势：随着信息技术的不断发展和应用，数字赋能文旅产业的研究将更加深入，研究内容将更加广泛，研究方法将更加多样化。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本课题旨在深入研究新质生产力视域下数字赋能文旅深度融合的机制、效应和路径，为我国文旅产业的数字化转型提供理论支持和实践指导。

研究内容：

（1）数字赋能文旅深度融合的机制研究：分析数字技术如何与文旅产业深度融合，探讨数字赋能文旅产业发展的内在机制。

（2）数字赋能文旅深度融合的效应研究：评估数字赋能文旅产业发展的经济、社会、文化等效应，分析数字赋能文旅产业对区域经济、社会、文化等方面的影响。

（3）数字赋能文旅深度融合的路径研究：探讨数字赋能文旅产业发展的路径，提出促进数字赋能文旅产业发展的政策建议。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本课题将采用文献研究法、案例分析法、实证研究法等多种研究方法，以确保研究的全面性和科学性。

研究路径：本课题将按照以下路径进行研究：

（1）梳理数字赋能文旅产业的相关理论和文献，构建数字赋能文旅产业的理论框架。

（2）选取典型案例，分析数字赋能文旅产业发展的机制、效应和路径。

（3）运用实证研究方法，验证数字赋能文旅产业发展的机制、效应和路径。

（4）提出促进数字赋能文旅产业发展的政策建议。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题预期形成以下成果：

（1）一篇高质量的学术论文，发表在国内外核心期刊上。

（2）一份详细的研究报告，为我国文旅产业的数字化转型提供理论支持和实践指导。

（3）一系列政策建议，为政府制定数字赋能文旅产业发展的政策提供参考。

成果形式：本课题的成果将以学术论文、研究报告和政策建议等形式呈现。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本课题的研究进度安排如下：

（1）2023年1月-2023年6月：完成文献梳理和理论框架构建。

（2）2023年7月-2024年6月：完成案例分析和实证研究。

（3）2024年7月-2025年6月：完成政策建议的提出和成果整理。

人员分工：本课题的人员分工如下：

（1）[负责人姓名]：负责课题的总体设计和研究方案的制定，协调课题组成员的工作。

（2）[成员姓名1]：负责文献梳理和理论框架构建。

（3）[成员姓名2]：负责案例分析和实证研究。

（4）[成员姓名3]：负责政策建议的提出和成果整理。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本课题的经费预算如下：

（1）文献资料费：5万元。

（2）调研费：10万元。

（3）设备购置费：5万元。

（4）差旅费：5万元。

（5）其他费用：5万元。

设备需求：本课题需要以下设备：

（1）计算机：5台。

（2）打印机：2台。

（3）投影仪：1台。

（4）照相机：1台。

九、参考文献（略）

本课题的研究将严格按照教育部人文社会科学研究项目的相关规定和要求进行，确保研究的科学性、规范性和创新性。课题组成员将共同努力，为我国文旅产业的数字化转型贡献自己的力量。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和