2025高考历史二轮专题训练阶段集训过关练一含解析.doc

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阶段集训过关练(一)

(90分钟100分)

一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分)

1.(2020·盐城二模)《史记·晋世家》载:“(晋)昭侯元年,封文侯弟成师于曲沃。曲沃邑大于翼。翼,晋君都邑也。成师封曲沃,号为桓叔。”之后,桓叔之孙晋武公伐翼,灭晋侯缗,“尽并晋地而有之”。这说明当时 ()

A.诸侯争霸推动社会转型

B.分封制受到较大冲击

C.兼并战争促进国家统一

D.王室与地方矛盾尖锐

【解析】选B。据材料“(晋)昭侯元年,封文侯弟成师于曲沃。曲沃邑大于翼。翼,晋君都邑也”可知,晋昭侯分封成师于曲沃,翼城则是当时晋国的都城,可是曲沃却比翼城繁华庞大,这就为以后埋下了隐患。据材料“桓叔之孙晋武公伐翼,灭晋侯缗,‘尽并晋地而有之’”可知晋武公伐翼,取代了原来晋国的君主,小宗驱赶大宗这是春秋礼坏乐崩的标志,B正确。

2.以下为秦汉郡县乡里组织图。

以上图示信息反映了秦汉时期 ()

A.文官政治的发展走向完善

B.地方治理体系基本框架形成

C.制度变革消除了割据隐患

D.地方行政机构分权趋势明显

【解析】选B。秦汉时期郡县乡里组织体系较为严密,郡县以下的乡里制度中,结构完整,与郡县一级机构相匹配,说明秦汉时期地方治理体系基本框架形成,B正确;题干涉及的是地方行政体系,与文官制度无关,排除A;C中的“消除”表述绝对,而且题干主旨与地方割据无关,排除;从郡县一级行政机构衍生出乡里制度,不同层级之间存在明显的隶属关系,因此不属于分权,排除D。

3.(2020·徐州二模)《秦律·工律》规定:县及工室听官为正衡石赢羸(纍)、斗用(桶)、升,毋过岁壶壹。秦朝此举的主要目的是 ()

A.运用法律手段,抑制商业发展

B.加强经济控制,巩固中央集权

C.重视制度建设,规范手工生产

D.统一生产标准,实现政府垄断

【解析】选B。材料“听官为正衡石赢羸(纍)、斗用(桶)、升,毋过岁壶壹”反映了秦朝加强工商业规范,统一度量衡,体现了加强中央集权的目的,故B正确;加强工商业规范不等于抑制商业发展,故A错误;秦朝最主要的制度建设就是专制主义中央集权制,故C错误;材料没有反映实现政府垄断的信息,故D错误。

4.西汉丞相田蚡入宫奏事,汉武帝问他:“君除(任命)吏尽未?吾亦欲除吏!”据此可知,西汉前期 ()

A.皇权得以加强 B.君臣关系恶化

C.相权有所削弱 D.相权冲击皇权

【解析】选D。材料“君除(任命)吏尽未?吾亦欲除吏!”的意思是你任免官吏任免完了吗?我也想任免一些官吏,从材料汉武帝的问话以及语气可以推断田蚡权力很大,汉武帝很是不悦,故选D。题干材料没有反映A、B、C。

5.(2020·绵阳模拟)唐代贡士如果通过科举考试,仅取得进士及第或者明经及第出身,尚不能正式入仕。只有再通过吏部铨试,才能释褐除官,出现了“榜出,势门子弟,交相酬酢;寒门俊造,十弃六七”的现象。据此可知唐代科举 ()

A.摒除门第间的差距

B.促进社会阶级流动

C.世族权门仍占优势

D.选拔标准客观公正

【解析】选C。结合材料“榜出,势门子弟,交相酬酢;寒门俊造,十弃六七”和所学知识可知,豪门世族把持科举考试,说明世族权门仍占优势,故C正确;材料中势门子弟,交相酬酢,而寒门俊造,十弃六七,说明没有摒除门第间的差距,排除A。材料没有涉及社会阶级流动,而是强调世族权门在唐代科举中仍占优势,排除B;D选拔标准客观公正的说法,与材料体现的世族权门把持科举考试的现象不符,排除。

6.元代设立陕西行省,将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省,使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。经过几百年的发展,今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗,但其西北关中氛围也更加明显了。对以上材料解释最合理的是 ()

A.区域文化是中国古代行政区划的重要原则

B.行政区划有利于增强行政区内的文化认同

C.区域内的文化趋同有利于行省制度的推行

D.行省制度有利于加强元朝中央对地方统治

【解析】选B。题干材料提到,元代设立陕西行省,将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省,今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗,但其西北关中氛围也更加明显了。结合所学知识可知,这反映了行政区划有利于增强行政区内的文化认同,因此选B。A、C、D都不符合材料信息及所学知识,排除。

【拓展延伸】元代行政区划采取“犬牙交错”原则《元史》记载,在元代以前中国主要以“山川形便”(山川地形的自然界线)或历史传统等因素来划分行政区,行政区的自然属性与经济文化一体化趋势较强,容易产生地方割据局面。从元代开始,采取“犬牙交错”的原则,任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,削弱地方的经济、文化认同感,人为地造成“犬牙交错”和“以北制南”的局面,从而使行省长官失去了扼险而守、割据称雄的地理条件,便于