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大班数学我们去购物教案

大班数学我们去购物教案集合5篇

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教

案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？

以下是小编为大家整理的大班数学我们去购物教案，欢迎阅读与收藏。

大班数学我们去购物教案1

活动目标:

1、练习8以内的减法算式，学习用算式记录自己购买物品的过程。

2、巩固对人民币及其兑换关系的认识。

3、能清楚地讲述自己的操作过程和结果。

活动准备：

经验准备：

幼儿认识过人民币，有跟父母去购物的经验。请五位能力强的幼

儿当超市老板物质准备：

教具：利用班级的玩具和其他物品布置成超市（五个货架），猴

子头饰8个、超市货柜的图片（标有价格）学具：《幼儿用书》幼儿

人手一支笔、橡皮、钱币若干（放在每桌的箩筐里），记录单

活动过程：

1、小猴子的新铺子开张了（1）教师：小猴子开了一个新铺子，

邀请我们去购物。现在我们一看铺子里有些什么?每种商品的价格是多

少。（观察图片上的商品）（2）请幼儿每人取8元钱，想一想、说一

说可以怎样取钱？

（3）指导幼儿回自己一桌的箩筐里取钱，教师指导。

2、游戏：买东西（1）幼儿想好要买什么物品，并看清楚该物品

的价格，在记录纸上列出相应的算式。

（2）和朋友交流自己的记录单，向朋友介绍自己想买的物品、价

格以及还剩多少钱，朋友之间相互检查是否正确。

（3）请个别幼儿上来交流自己的记录单，大家一起检查是否正确，

错误的加以改正。

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（4）幼儿各自去店铺买东西，请几个能力强的幼儿做猴子老板。

3、幼儿操作（1）怎样取钱观察小动物想要取钱的数字，想一想

怎样取钱，请你圈出来。

（2）可以买什么仔细观察小朋友手上的钱币，算一算这些钱能买

哪两样东西，并且不用找钱，请把这些物品圈出来。

4、活动。

大班数学我们去购物教案2

活动目标：

1、练习8以内的减法算式，学习用算式记录自己购买物品的过程。

2、巩固对人民币及其兑换关系的认识。

3、能清楚地讲述自己的操作过程和结果。

活动准备：

经验准备：幼儿认识过人民币，有跟父母去购物的经验。请五位

能力强的幼儿当超市老板

物质准备：

教具：利用班级的玩具和其他物品布置成超市（五个货架），猴

子头饰8个、超市货柜的图片（标有价格）

学具：《幼儿用书》幼儿人手一支笔、橡皮、钱币若干（放在每

桌的箩筐里），记录单

活动过程：

1、小猴子的新铺子开张了

（1）教师：小猴子开了一个新铺子，邀请我们去购物。现在我们

一起来看看铺子里有些什么？每种商品的价格是多少。（观察图片上

的商品）

（2）请幼儿每人取8元钱，想一想、说一说可以怎样取钱？

（3）指导幼儿回自己一桌的箩筐里取钱，教师指导。

2、游戏：买东西

（1）幼儿想好要买什么物品，并看清楚该物品的价格，在记录纸

上列出相应的算式。

（2）和朋友交流自己的记录单，向朋友介绍自己想买