第28课 改革开放与社会主义现代化建设的巨大成就 说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第28课改革开放与社会主义现代化建设的巨大成就说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第28课改革开放与社会主义现代化建设的巨大成就说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

设计意图

本课旨在帮助学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设的巨大成就，通过学习，使学生认识到改革开放的重要性，激发学生的爱国热情和民族自豪感。结合统编版必修中外历史纲要上教材，以改革开放的历史背景、重大事件、发展成就为线索，引导学生分析问题、总结规律，培养学生的历史思维能力和实践能力。

核心素养目标分析

本课通过改革开放与社会主义现代化建设的成就，旨在培养学生的历史解释能力，使学生能够运用历史唯物主义观点分析社会变革，理解改革开放的历史必然性和深远影响。同时，培养学生的史料实证能力，通过分析改革开放的史实，学会从史料中提取信息，形成对历史的客观认识。此外，培养学生的人文素养，增强对国家发展历程的认同感和自豪感，激发学生的社会责任感和历史使命感。

学情分析

高中一年级学生正处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇心。在知识方面，学生已经具备了一定的历史基础知识，对中国的近现代史有一定了解，但对改革开放这一特殊历史阶段的深度认识还有待提高。能力方面，学生具备一定的历史阅读和分析能力，但在运用历史唯物主义观点进行历史解释和批判性思考方面尚显不足。素质方面，学生的历史责任感和社会意识有待加强。

在教学实践中，部分学生对改革开放的历史进程和成就了解不够深入，可能存在对某些历史事件的误解或偏见。学生的行为习惯方面，部分学生可能对历史学习缺乏足够的重视，存在拖延、依赖教师讲解等问题。这些情况对课程学习产生了以下影响：

1.学生对改革开放的历史成就的认识可能不够全面，需要教师引导学生深入分析，帮助他们形成正确的认识。

2.学生在历史分析能力上存在差异，教师需关注不同层次学生的学习需求，提供分层教学。

3.学生对历史学习的态度和习惯需要引导，教师应通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版《中外历史纲要上》教材，以便于查阅相关内容。

2.辅助材料：准备改革开放相关图片、图表、视频等多媒体资源，如邓小平南巡讲话视频、经济特区建设图片等，以丰富教学内容。

3.教学课件：制作与课程内容相符的PPT课件，包含关键知识点、历史事件、人物介绍等，方便学生理解和记忆。

4.教学活动：设计分组讨论、角色扮演等教学活动，以激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对改革开放的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道改革开放以来，我国发生了哪些翻天覆地的变化吗？”

展示一些关于改革开放的图片或视频片段，如深圳经济特区的变化、北京天安门广场的升旗仪式等，让学生初步感受改革开放的魅力或特点。

简短介绍改革开放的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.改革开放基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解改革开放的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解改革开放的定义，包括其主要目的和背景。

详细介绍改革开放的组成部分，如经济体制改革、政治体制改革等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.改革开放案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解改革开放的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的改革开放案例进行分析，如农村改革、城市改革、对外开放等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解改革开放的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用改革开放的理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论改革开放的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与改革开放相关的主题进行深入讨论，如“改革开放对我国农村的影响”、“改革开放与城市现代化”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对改革开放的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调改革开放的重要性和