Unit 1 Get up on time 第四课时（说课稿）-2024-2025学年陕旅版（三起）英语五年级上册.docx

Unit1Getupontime第四课时（说课稿）-2024-2025学年陕旅版（三起）英语五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为陕旅版（三起）英语五年级上册Unit1Getupontime第四课时，包括日常用语的表达和时间的描述。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握基础的英语字母和词汇，本节课将在此基础上，通过日常用语的学习，帮助学生提高实际应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过日常用语的学习，学生能够运用所学词汇和句型进行日常交流，提高语言实际运用能力；同时，通过了解不同文化背景下的时间观念，增强文化意识，培养跨文化交流的思维方式。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：五年级学生已经具备一定的英语基础，包括26个字母的书写和发音，以及基础的词汇和简单的句子结构。他们能够进行简单的日常交流，了解一些基本的时间表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习有着较高的兴趣，喜欢通过游戏和互动活动来学习。他们在学习上具有一定的自主性和合作精神，能够积极参与课堂讨论和小组活动。学生的学习风格各异，有的学生偏好通过视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在词汇记忆上存在困难，尤其是对于英语中的一些不规则表达和词汇。此外，学生可能在理解和使用时间表达方面遇到挑战，特别是在不同文化背景下时间观念的差异。此外，学生在口语表达时可能会因为紧张而出现发音不准确或语法错误的情况。教师需要通过多样化的教学方法和个别辅导，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如时钟、闹钟模型）

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：英语学习软件、在线英语学习网站资源

-教学手段：PPT课件、教学视频、英语歌曲、互动游戏、角色扮演活动

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间管理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们觉得时间对于我们的生活来说重要吗？你们是如何管理自己的时间的？”

展示一些关于时间管理重要性的图片或视频片段，如拖延症的负面影响、高效时间利用的案例。

简短介绍时间管理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、时间管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间管理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍时间管理的组成部分，如时间规划、优先级设定、任务分解等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、时间管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间管理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的时间管理案例进行分析，如高效人士的时间管理方法、学生时间管理困境等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间管理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用时间管理解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间管理相关的问题进行深入讨论，如“如何提高学习效率”、“如何平衡学习和娱乐”等。

小组内讨论该问题，包括现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间管理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间管理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间管理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调时间管理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用时间管理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于时间管理的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中尝试应用所学的时间管理技巧。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够熟练掌握时间管理的相关概念，如时间规划、优先级设定、任务分解等。

-学生能够区分和识别不同类型的时间管理工具和方法，如番茄工作法、GTD（GettingThingsDone）等。

-学生能够理解时间管理对于个人成长、学习效率和日常生活的重要性。

2.技能提升方面：

-学生能够运用所学的时间管理技巧，合理安排自己的