人教部编版八年级上册语文精品课件 第三单元 课外古诗词诵读 (9).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元课外古诗词诵读攀条折其荣将以遗所

思冰霜正凄惨终岁常端

正二一柴门何萧条狐兔翔我宇老骥伏枥志在千里烈

士暮年壮心不已二一2.试分析本诗在写景抒情方面所体现的艺术特色。答案：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花，由花

到香，而情感也在写景过程中不断升华；②以乐景写哀

情，通过“奇树”“绿叶”“华滋”“馨香”等美好的意

象，反衬出主人公心中的哀怨伤感。二一A二一点拨：本诗写于曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。二一4.人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”，曹操是如何看待

暮年的？答案：曹操认为，一个人的精神状态是最重要的，不能因

到了暮年就消沉，而要“壮心不已”，要有自强不息的进

取精神和热爱生活的乐观态度。二一(三)［2024·临沂期中］阅读《赠从弟》(其二)，回答问题。5.请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达

效果。答案：示例：“亭亭”表现了松的傲岸姿态，“瑟

瑟”模拟寒风之声，两个叠词富有音乐性，突出了松

柏的挺立不屈。二一6.诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的

是什么？答案：示例：诗中松柏的“本性”：亭亭(挺拔)、劲(刚

劲)、端正(正直)。目的：诗人写松柏“本性”，歌颂了松

柏的高洁，同时运用象征手法，用松柏表明自己的志趣、

情操和期望，以此勉励堂弟。二一(四)阅读《梁甫行》，回答问题。7.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌

中有什么作用？答案：简陋的柴门前如此冷清，狐狸、兔子在房屋周围自

在地行走。这些环境描写衬托出了边地下层人民生活环境

的恶劣和内心的凄楚。二一8.本诗主要运用了什么写作手法？表达了作者的什么情感？答案：本诗主要运用了白描的手法，描写了边地下层人民

的困苦生活，反映了边地农村的残破荒凉，表达了作者对

下层人民的深切同情。二一感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG