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2025年公务员行测：判断推理知识点总结

公务员行测-判断推理知识点总结

图形推理

1.位置规律

2.样式规律

3.属性规律

4.数量规律

5.空间重构

二、类比推理

1.语义关系

2.逻辑关系

3.语法关系

三、定义判断

四、逻辑推理

1.翻译推理

3.排列组合

4.逻辑论证

5.日常结论

一、图形推理

1.位置规律

特征：选项中元素组成相同

考点：

①平移：图形上下、左右、顺逆时针；步数：恒定、递增（等差）

②旋转：顺逆时针；角度：45°、90°、180°

③翻转：（1）左右翻转：竖轴对称

（2）上下翻转：横轴对称

技巧：比较思维：比较选项找出差别、结合题干快速做题

特殊题型：九宫格，中间图形特殊优选“米”字形观察

2.样式规律

题目特征：元素组成相似（元素重复出现、线条重复出现）

（1）遍历题目特征：相同元素重复出现（九宫格和两组图中居多）

①外框的遍历。

②内部线条/阴影/空白/图形的遍历。

③涉及多个相同小元素时，注意数量遍历。

（2）加减同异

图形特征：线条重复出现

1.相加、相减2.求同（去同求异）3.求异（去异求同）

（3）黑白运算

题目特征：图形轮廓和分割区域相同，相同区域“黑白”颜色不同，且黑块数量不成规律

解题技巧：按照对应位置进行“黑白”相加运算，将所得规律应用于所求图形

注意：与位置平移最大的区别：黑块数量不同

3.属性规律

题目特征：元素组成不相同、不相似

考点：1.对称性2.开闭性3.曲直性

注意：元素组成不相同、不相似优先考虑属性规律，比如月亮和箭头、三角形均不同，考虑属性规律，包括对称性、开闭性和曲直性。

一、对称性

1.轴对称（对称轴方向和数量）

2.中心对称（图形旋转180°后和原图形完全重合）

二、开闭性

1.全封闭2.全开放

特征：完整的图形留了小开口，可以考虑开闭性

三、曲直性

1.全曲线2.全直线

4.数量规律

数量类识别特征：

元素组成不相同、不相似

数量规律明显

考点：点、线、角、面、素

〔注意〕数量规律：

1.识别特征：

（1）元素组成不相同、不相似，优先考虑属性规律（对称性、曲直性和开闭性）；属性无规律，数量规律明显，考虑数量规律。

（2）若能快速定位数量考点，可以优先考虑数量规律。

2.考点：点、线、角、面、素（小元素，如小三角、小花等）。

一、点数量（注：切点也属于交点）

点的细化考法：曲直交点

二、线数量

线条数

直线数特征图：多边形、单一直线

曲线数特征图：曲线图形（全曲线图、圆、弧）

〔注意〕线数量：直线和曲线多分开数。

一笔画问题（图形由一笔画成，线条不能重复来回画）

1.线条之间全部连通

2.奇点数为0或2个

奇点：发射出奇数条线的点

多笔画：

图形笔画数=奇点数÷2（任何图形的奇点数一定为偶数）

注：所有的端点都是奇点，数奇点时要数上端点

三、角数量

a.直线与直线相交的才叫角

b.小于180度的角

c.角不重复数

角考点细化：锐角、直角、钝角

数角特征图：

（1）扇形

（2）折线较多

（3）改造图

构图不完整，留小出口

（注：角是数量类中考的最少的考点，一般拿到一道题不优先想角！）

四、面数量

（1）图形被分割、封闭面明显

（2）生活化图形、粗线条图形中留空白区域

四、素数量

考点：

1.元素种类2.元素个数

特征：多个独立小图形

生活化、黑线条图形常见考法：

1.部分数2.面（黑线条内部留白较多）3.属性（对称、开闭）

5.空间重构

一、相对面

1.同行或同列相隔一个面

2.“Z”字形两端

二、相邻面

特征：构成直角的两个边是同一条边

相邻面方法1——看相对位置（图形方向明显）

注：1.两个面的公共边是唯一的

2.折叠前后相邻关系保持不变

相邻面方法2——画边法

①结合选项，找一个特殊面的唯一点或唯一边

②顺/逆时针方向描边（描同一个面）

③题干与选项对应面不一致—排除

〔注意〕画边法：是非常重要的方法，若题目比较难，且面的方向不明显时，可以使用画边法。

1.步骤：

（1）结合选项，找一个特殊面的唯一点或唯一边。

（2）顺/逆时针方向描边（描同一个面）。

（3）题干与选项对应面不一致——排除。

二、类比推理

题目要求：

题干给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词

1.语义关系

一、近义关系、反义关系

1.近义关系：两个词表述的意思相近

2.反义关系：两个词表述的意思相反

1.优先看语义关系（近反义词）——一级关系

2.如果一级关系选不出唯一答案——进行二级辨析

常见二级辨析：1.感情色彩（褒义、贬义、中性）2.结构

二、比喻义、象征义

比喻义、象征义：把一种事物比喻成另外的事物，或者词语本身的含义同时是另外一种事物的象征。

2.逻辑关系

一、全同关系：二者意思相同，称呼不同。

二、并列关系

1.矛盾关系