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高中数据科学课程教学与信息技术教学策略研究论文

摘要：本文针对高中数据科学课程教学与信息技术教学策略展开研究，旨在探讨如何提高教学质量，培养学生的数据科学素养和信息技术能力。文章首先分析了背景，从教育政策、课程设置和教学方法三个方面进行阐述。在此基础上，提出了相应的教学策略，以期为高中数据科学课程教学提供参考。

关键词：高中；数据科学；信息技术；教学策略；背景分析

一、背景分析

（一）教育政策背景

1.国家政策推动数据科学教育发展

近年来，我国政府高度重视数据科学教育，将其纳入国家发展战略。例如，《新一代人工智能发展规划》明确提出，要将人工智能教育纳入中小学课程体系，推动数据科学教育的普及。