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部编版《道德与法治》一年级上册教案

第一单元我是小学生啦

第3课我认识您了

【教学目标】

➢在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬老师。遇到困难，主动寻求解决办法。培养与人

交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。

【教学重点】

➢在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬老师。

【教学难点】

➢遇到困难，主动寻求解决办法。

【教学过程】

【新课导入】

听唱歌曲《老师您好》，导入新课

师：小朋友们，你们好。下面进入我们

今天的学习。

【新课教学】

【活动一】我的老师

➢说一说：我们班主任叫——？

➢猜一猜：同学们已经认识了很多老

师，看图片，听老师说，同学们猜

猜是哪位老师？

➢学生观看图片回答，老师根据学科老师的特点，简要描述（扎着马尾辫，留着齐刘海，唱起歌来特别

动听，一双巧手还会弹琴）。

【活动二】我还想认识

➢看一看：设问：除了刚才同学们说的老师，在我们校园里，还有哪些老师呢？我们一起去认识他们

吧！

➢学生观看图片回答，老师点拨：除了刚才同学们说的老师，在我们校园里，为了让同学们安全的学

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习，还有一些老师每天在辛勤的工作：辅导员、管理员、校长保安。为了让同学们安全的学习，这些

老师每天都在辛勤的工作，我们要尊敬他们哦！

【活动二】该请谁来帮帮我

➢议一议：观看教材图片故事，这位小朋友遇到什么麻烦了？如果是你的帽子被高个子的同学拿走了，

你会找谁帮忙。

➢说一说：学生回答，老师点拨。（大胆表达自己的合理要求，寻求老师、值日生、大哥哥大姐姐的帮

助）

【活动三】这样做对吗

➢看一看：课件出示第13页情境图，这样做好吗？不对在哪里呢？

➢议一议：同桌相互交流一下。

➢说一说：学生回答，老师点拨。（在办公室前大声吵闹、玩耍，影响教师工作；摘花不对，不听其他

老师的教育不对；主动说谢谢，放学时主动和老师说再见，有礼貌！）

【课堂小结】同学们，今天我们认识了校园里的老师和门卫保安、管理员，感受到了老师对我们的关心。

我们要学会尊敬老师，向老师问声好！在校园遇到困难，主动想办法解决！学会判断是非，做有礼貌守纪

律的好孩子。

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