湘教版版七年级美术下册教学计划 Microsoft Word 文档.docx

?##一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解中外不同时期的美术作品风格、特点及表现手法，拓宽艺术视野。

-掌握素描、色彩、手工制作等基本美术技能，能够运用所学技能进行简单的美术创作。

-培养学生对线条、形状、色彩、材质等美术语言的感知和运用能力，提高造型表现能力。

2.过程与方法目标

-通过欣赏、分析、讨论等活动，引导学生学会观察、思考和审美判断，提高艺术鉴赏能力。

-鼓励学生在实践中探索创新，培养自主学习和合作学习能力，提高解决问题的能力。

-注重学生艺术思维的培养，引导学生从不同角度思考美术作品，激发想象力和创造力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对美术学科的兴趣和热爱，培养积极向上的审美情趣和艺术素养。

-增强学生的民族自豪感和文化自信心，让学生了解和传承中华民族优秀传统文化。

-培养学生的创新精神和团队合作精神，让学生在美术学习中体验成功的喜悦，增强自信心。

##二、教材分析

湘教版七年级美术下册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、工艺、欣赏等多个领域。教材以中外美术史为线索，选取了具有代表性的美术作品和艺术家，让学生在欣赏和学习中了解不同时期的美术风格和文化背景。

教材的重点在于培养学生的审美能力和艺术素养，通过对各种美术作品的欣赏和分析，引导学生掌握美术语言和表现手法。同时，教材注重实践操作，安排了丰富的绘画、手工制作等活动，让学生在实践中提高美术技能。

教材的难点在于如何引导学生深入理解美术作品的内涵和文化背景，培养学生的创新思维和个性化表达。此外，在手工制作教学中，如何让学生掌握各种材料和工具的使用方法，制作出高质量的作品也是教学的难点之一。

##三、学情分析

七年级学生正处于身心快速发展的时期，对周围世界充满好奇，具有较强的观察力和想象力。他们对美术学科有着浓厚的兴趣，渴望通过美术学习表达自己的情感和想法。

在美术技能方面，学生已经具备了一定的基础，但在造型表现能力、色彩运用能力和手工制作能力等方面还存在差异。部分学生对美术有着较高的天赋和热情，能够积极主动地参与美术学习活动；而另一部分学生则需要教师更多的引导和鼓励，才能逐渐提高美术技能。

在学习习惯和方法上，七年级学生自主学习能力相对较弱，需要教师在教学过程中给予指导和帮助。他们喜欢直观、形象的教学方式，对趣味性较强的教学活动比较感兴趣。因此，教师应根据学生的特点，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

##四、教学措施

1.多样化教学方法

-运用讲授法、欣赏法、演示法、讨论法、实践法等多种教学方法，满足不同学生的学习需求，激发学生的学习兴趣。

-在教学过程中，结合多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，让学生更直观地感受美术作品的魅力，提高教学效果。

2.个性化教学

-关注学生的个体差异，根据学生的美术基础、兴趣爱好和学习能力，制定个性化的教学目标和教学内容。

-对于美术基础较好的学生，提供更具挑战性的学习任务，鼓励他们进一步提高美术技能和创新能力；对于美术基础较弱的学生，给予更多的指导和帮助，让他们逐步建立学习信心，提高美术水平。

3.实践教学

-注重实践教学环节，让学生在实践中掌握美术技能，提高动手能力和创新能力。

-安排充足的课堂时间让学生进行绘画、手工制作等实践活动，教师在旁进行指导，及时纠正学生的错误操作，鼓励学生发挥想象力和创造力。

4.评价多元化

-建立多元化的评价体系，采用教师评价、学生自评、学生互评等多种评价方式，全面、客观地评价学生的学习成果。

-评价内容不仅关注学生的美术技能，还注重学生的学习态度、创新能力、合作精神等方面，鼓励学生积极参与评价，提高学习积极性。

5.拓展教学资源

-充分利用学校图书馆、美术馆、博物馆等资源，组织学生参观展览、欣赏原作，拓宽学生的艺术视野。

-引导学生利用网络资源，如美术网站、在线课程等，自主学习美术知识，提高学习效率。

##五、教学进度安排

第一周：《漫画--生动的形象》

1.教学目标

-了解漫画的特点和分类，欣赏优秀漫画作品，提高学生的漫画鉴赏能力。

-学习漫画的表现手法，能够运用夸张、变形等手法创作简单的漫画形象。

2.教学重难点

-重点：掌握漫画的表现手法，创作有个性的漫画形象。

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