人教部编版八年级上册语文精品课件 第四单元 15 白杨礼赞 (8).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元15白杨礼赞目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏基础型学习任务群1.［阳泉十五中月考改编］古建筑匾额是中国古建筑文化中

不可缺少的一部分。下面的两块匾额分别出自太原晋祠和

解州关帝庙。请从下面的选项中分别为两块匾额选出最恰

当的评价。2345671A.主宰．(zǎi) 卷怠．(dài) 坦荡如砥．(zhǐ)B.倔．强(juè) 婆娑．(suō) 潜．滋暗长(qián)C.虬．枝(qióng) 傲．然(ào) 不曲不挠．(náo)D.秀颀．(qí) 鄙．视(bǐ) 恹．恹欲睡(yān)D23456712023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上

强调，要“坚定文化自信”“秉持开放包容”“坚持守正创

新”。为此，学校举办了以“探寻文化故地·增强文化自

信”为主题的系列活动，请你参与并完成第3、4题。【活动一：华夏文化，一脉相承】时间好像偏爱山西这片土地，于是在这里留下了许多它

走过的痕迹。2345671在云冈大佛的琉璃双眸下，目睹北魏工匠的一钎一斧；

雄伟壮阔的应县木塔，用榫卯结构搭建了中国建筑史的奇

迹；巍峨陡峭的太行山脉，见证了千百年来民族的融合与统

一……表里山河，气魄伟岸的三晋大地散落着先人灿若繁星

的智慧，也?。凝结着中华文明绵延不断的印记3.［山西实验二模改编］请结合选段内容，仿照画线部分，

在横线上补写空缺的内容。2345671【活动二：革命文化，彰显自信】厚重辉煌的山西革命历史，铸就了光耀千秋的山西红色

文化。无数革命先烈以坚贞不屈的精神、坚定不移的信念、

忠诚不变的信仰诠释了红色基因的精神内涵，激励着我们攻

坚克难，一往无前。23456714.国庆节前夕，学校组织八年级师生赴武乡县八路军太行纪

念馆进行社会实践活动。在纪念馆前的广场上，学生代表

进行了以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的演

讲，请你为学生代表写一段开场白。(90字左右)2345671答案：示例：什么是红色基因？一代代人民英雄和爱国志

士用鲜血和生命为我们铺就了一条实现中国梦的道路，托

起了中华民族的脊梁！他们的精神力量能超越时空、永不

褪色，激励着一代又一代的有志青年奋勇前行，这就是红

色基因。23456715.文中说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平

凡的一种树”，这是否矛盾？请简要赏析。答案：不矛盾。“极普通”指它在西北高原极常见，也极

易生长；说它“不平凡”，是因为白杨树独特的外形，特

别是它的精神、气质和象征意义，即正直、质朴、坚强不

屈等。点拨：读文章可知，“极普通”是就一些外在因素而言

的，如生长环境等；“不平凡”是就白杨树的内在因素而

言的，如它的精神、气质等。23456716.白杨树有什么象征意义？作者是如何把这种意义揭示

出来的？答案：白杨树象征了北方的农民、抗日的军民，尤其象征

了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精

神。作者通过四个“难道”层层深入地揭示出来：第一个

“难道”通过反问引起读者思考，为由树及人张本；第二

个“难道”点明“至少”象征了北方的农民；第三个“难

道”点明象征抗日军民——“守卫他们家乡的哨兵”；第

四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠紧团结，

力求上进”的白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。23456717.校文学社组织“奇文共赏”活动，本期赏读的是散文《骆

驼刺》。(1)阅读全文，了解文章是从哪些方面来描写骆驼刺的，

填写下表空缺内容。2345671(2)【中考趋势·新考点】班里准备举行“陈忠实作品朗诵

会”，有同学打算朗读文中的第⑦段，你觉得应该选用以

下哪一种朗读基调？请做选择，并从内容和语言两个方面

来陈述理由。2345671B内容上：这段话主要赞扬的是能孕育繁衍出绿色的生命的河流——饮马河，总体朗读语调应该是热烈赞扬。语言上：这段话运用的“理直气壮”

“绿色”“蓬勃”“生动和活泼”等词语，充满活力，其朗读基调应该是热烈赞扬。2345671(3)散文素有“美文”之称，下面两句话分别从不同的角度对

这篇散文进行了点评。请你任选其中一句作为开头，写一

段鉴赏