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高中课程教材编写与使用策略研究论文

摘要：本文针对高中课程教材的编写与使用策略进行研究，旨在为高中教育工作者提供有效的教学参考。文章首先分析了当前高中课程教材编写与使用中存在的问题，然后从教材编写与使用策略两个方面提出了具体的建议，以期为提高我国高中教育质量提供借鉴。

关键词：高中课程教材；编写策略；使用策略；教育质量

一、引言

（一）1.当前高中课程教材编写存在的问题

随着教育改革的不断深入，高中课程教材的编写越来越受到人们的关注。然而，在实际编写过程中，仍存在一些问题。首先，教材内容过于庞杂，导致学生在学习过程中难以抓住重点。教材编写应遵循“精简、实用、高效”的原则，将知识点进行合理整合