新高考生物二轮复习专题训练专题三 稳态与调节（综合题特训）（解析版）.docx

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专题三稳态与调节（综合题特训）

本专题考点梳理：

神经调节

体液调节

免疫调节

植物生命活动的调节

选择题训练：

1．图是靶细胞和特定激素结合的方式示例。据图分析回答。

（1）图中能体现激素调节的特点有∶通过运输；作用于。

（2）若图中分泌细胞是胰岛B细胞，则其分泌的激素分子是，能降低血糖浓度。

（3）若图中分泌细胞是垂体细胞，则其分泌的激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制垂体分泌相关激素，这种调节方式叫做调节。

2．如图所示是植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

(1)促进芽生长的生长素最适浓度是mol/L，生长素的这一浓度对根的生长效应是。

(2)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。

(3)D点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。

(4)由此可见，一般来说，不同浓度的生长素对同一器官的影响（“相同”还是“不同”），同一浓度的生长素对不同器官的影响（“相同”还是“不同”）。

(5)生长素的浓度为10－10mol/L～10－1mol/L，从对植物各器官的作用效果来看，表现出特点。

(6)曲线DB段（对茎来说）表示。

(7)E、F点所对应的生长素浓度对茎的影响是（填“相同”或“不同”）。

3．荣获“人民科学家”称号，被誉为“糖丸爷爷”的顾方舟先生说过：自己一生只做了一件事情——即研制“糖丸”。他为我国消灭脊髓灰质炎症做出了重大贡献。“糖丸”一般在新生儿出生后2个至4个月期间口服3次，在3-4岁时加强口服1次糖丸。请回答下列问题。

（1）“糖丸”的实质是，它作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖分化为。机体所产抗体的作用是。

（2）人体内免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫，后者的特点是（回答两点即可）。

（3）新生儿在出生后六个月内一般不易感染某些传染病，原因是。

4．肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：

(1)给实验兔静脉注射0．01%的肾上腺素0．2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复。肾上腺素的作用是（填“催化”、“供能”或“传递信息”）。

(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于调节。乙酰胆碱属于（填“酶”、“神经递质”或“激素”）。

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是（答出1个特点即可）。

(4)与体液调节相比，神经调节的特点是（答出2个特点）、。

5．乙型肝炎是由于感染乙型肝炎病毒（HBV）所致，若不及时治疗将发展为肝硬化甚至肝癌。回答下列问题

（1）HBV侵入人体后，可引起机体产生的特异性免疫是。

（2）为及时发现是否感染HBV，可用人工培养抗原来检测血清中的抗体。这种检测方法的基本原理是。从免疫系统的组成看，抗体属于，它是由细胞产生的。

（3）预防乙型肝炎的有效措施是注射疫苗。注射的疫苗作为，可刺激机体发生特异性免疫反应，产生相应的细胞和抗体等，从而获得对该病毒的长期免疫力。

6．下图是甲状腺激素调节的模式图。请据图回答：

（1）图中甲、乙代表的器官分别是、，②代表的激素名称是。

（2）当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来(填促进或抑制)甲和乙的分泌活动，这种调节方式叫做调节。

7．为研究不同浓度灵芝多糖对体外培养的正常小鼠和肿瘤小鼠的巨噬细胞吞噬功能的影响，请利用以下材料完成相关实验

材料与用具：生长状况相似的健康小鼠若干只、小鼠肉瘤细胞、动物细胞培养液、鸡红细胞、用培养液配制