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2025年四川省教师招聘考试模拟试题

一、判断题

1.夸美纽斯是世界文明的教育学家，在经历了坎坷的一生后，率先领悟了“夫智

者必量其力所能至而从事焉”的量力性教学原则。（）

2.西周时期，礼乐贯穿整个社会生活活动，对年轻一代思想政治、道德品行培养

有重大作用，认为“移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼”。

（）

3.随着科技不断进步，网络教育随之兴起，相比于传统教育，网络教育具有跨越

时空局限的特点，对教育普及和发展起到了巨大作用。（）

4.中国强调培养良好公民，美国希望培养社会精英，所以，中美两国的教育

内容大相径庭。这是教育目的的选择功能所决定的。（）

5.班主任要培养学生的民主意识和参与精神，吸引学生及相关人员参与班级管理

。这体现了民主性原则。（）

6.苏霍姆林斯基说：“教育工作的最后结果如何，不是今天或者明天就能看到。

”这体现了教师职业劳动具有长期性，具有很大的伸缩性。（）

7.课程设计是有目的有计划产生课程计划、课程标准和教科书的系统化活动。（

）

8.新课改下的教学观强调教学是教与学的交往、互动、师生双方相互交流、相互

沟通，实现教学相长和共同发展，这说明教学由教师为中心“转向了”以“学习

者为中心”。（）

9.感知教材的目的是帮助学生获得对学习内容的清晰表象，只能是教师通过演示

实物或直观教具帮助学生获取感性经验。（）

10.班主任了解学生的最基本的方法是谈话。（）

11.以思维为例，构造主义关心什么是思维，而行为主义则关心思维在人类适应

行为中的作用。（）

12.合作游戏是幼儿社会性发展水平最高的游戏。（）

13.人们不害怕正常的光、电现象，但是在经历了一次地震后，暂时对正常的光

电变得敏感起来，这属于学习。（）

14.品德是一种社会现象，它依靠社会舆论和良心的支持而起作用。（）

15.在教学中，有时新旧知识的性质完全不同，也没有一般与特殊之间的原理关

系，但分析问题的认知方法有相同之处，这种情况下迁移的就是认知技能和策略

。（）

16.唐老师总是通过家访、一对一谈话等方法深入了解学生的想法与需要，进而

帮助学生培养学习动机。（）

17.学生在考试中表现为胡乱作答，早早离开考场；或者东张西望，无心作答，

趁监考人员不注意时悄悄离开考场，这属于考试焦虑。（）

18.孤僻离群、烦躁不安、过度焦虑等属于外向性的攻击型问题行为。（）

19.按照我国教育法规的纵向结构划分，地方性教育法规的实施效力是最低的。

（）

20.《新宾满族自治县关于普及九年义务教育的规定》虽然是民族自治地方自我

管理，但是其立法主体依然是他上一级的抚顺市人民政府。（）

21.我们在教育法规的实施过程中，还必须充分考虑教育法制在民主方面的要求

，即充分体现公开、公正、透明。因此要遵循平等性原则。（）

22.教育行政复议的申请人只能是教育行政管理相对人，可以是教师学生等；被

申请人只能是作出具体行政行为的行政机关，可以是教育局。（）

23.思想政治是开展学校各项活动的生命线。（）

24.健康规范的校外培训机构可以成为学校教育的有力补充。（）

二、单项选择题

1.“教育从信仰教育中分离出来，公立教育崛起。”这属于哪个教育发展阶段的

教育特征?（）

A.原始社会B.近代社会C.封建社会D.现代社会

2.下列不属于批判教育学观点的是（）。

A.当代资本主义的学校教育是维护社会不公平和不公正的工具

B.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程

C.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用唯科学主义的态度和方法

D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治、文化关系和经济结构

3.“譬犹练丝，染之蓝则青，染之丹则赤”，“与善人居，如入芝兰之室，久而

不闻其香，即与之化矣”都体现了哪一因素对人发展的影响?（）

A.遗传因素B.环境因素C.生理成熟D.历史因素

4.以下关于教育目的与教育方针的概念说法正确的是（）。

A.“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”是对我国当前教育方针

的表述

B.教育目的是教育的核心问题，教育方针是教育目的的核心问题

C.教育方针只包含“培养什么样的人”和“为谁培养人”两个部分

D.教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点

5.小丽是名小学生，她入学后，很自然地亲近、尊敬甚至崇拜她的班主任李老师

，把李老师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模，这说明小