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学校〃5.25〃心理健康教育周活动总结■推荐通用稿

当工作进行到一定阶段或告一段落，需要回过头来对所做的工

作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提

高认识，明确方向以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，

就叫做工作总结。《学校〃5.25〃心理健康教育周活动总结》一文将

为您指导如何写总结，欢迎您继续阅读我们为难您准备的”525心理

健康活动总结”专题！

为进一步加强中小学生心理健康教育，广泛宣传普及心理健康教

育知识，不断提高中小学生心理素质，根据省教工委[XX]33号《青

海省教育厅关于印发开展〃5.25〃心理健康日活动的指导意见的通

知》和贵教委[XX]21文件精神,结合我校心理健康教育工作实际，

我校团委、德育处、综治办联合于XX年5月21日——5月27日

开展了以〃我爱我，我爱他人、我爰社会〃为主题的首届中小学生心

理健康教育宣传周活动，现将活动总结如下：

一、心理健康宣传

充分利用各种宣传途径进行心理健康教育的宣传，5月21日利

用升旗仪式间，举行〃关爱自己，关爰他人〃国旗下讲话宣传启动

仪式；5月21日各班利用班会间开展一次〃我爰我，我爰他人、

我爱社会〃主题班会；5月22日各班发放《‘525我爱我〃心理健

康教育周倡议书》并通过校园广播进行多次宣传。

二、心心相映电影展

为了更好普及宣传心理知识，分享经典心理影片，我校于5月

24日选取了著名的心理电影《仙境之桥》播放，以海报方式向全校

师生宣传活动，并组织学生观看；使得同学们对5.25的系列活动有

了进一步的了解。

三、〃关爱自己，关爱他人〃大型签名活动

5月23日利用课间操及课外活动间，举行〃关爰自己，关爱

他人〃师生千人签名活动。活动旨在宣传心理健康知识，唤醒当代中

小学生对自身的注意。将近两个小的签名活动圆满成功，望着写满

字迹的横幅，此次活动圆满结束。签名仅仅是形式，然而，正是通过

这简单的形式，使更多的同学了解、认识到了5.25这属于学生

自己的日子，使我们更深刻的意识到了保护、调节心灵健康的重要性。

四、心理健康漫画展览

5月25日各班出一期a3纸大小的心理健康教育主题〃关爱自己,

关爱他人〃的手抄报，并在宣传栏张贴。5月26日低年级学生开展

一次a4〃认识自己〃人画像介绍活动。中年级学生征集a4〃我

的家庭〃画。我的家庭（家庭动态图可以考察作画者对家庭的态度,

父母的婚姻关系，作画者的人格特征、亲子关系，孩子与同龄朋友之

间的互动，甚至家庭成员的教育程度\每班至少5幅作品。高年级、

初中部学生开展征集a4〃七彩生命〃漫画作品，每班至少上交3幅

作品。作品要通过绘画表达一定的心理主题，比如心路历程、学习成

绩、误解与沟通、宽容、友情故事等等，要求内容积极向上，借助漫

画的手法，诠释〃关爱自己，关爰他人〃呵护心灵，珍爱生命的内涵；

同时进行心理漫画展。

五、心理健康讲座

5月23日我校赵校长携德育处、校团委成员及部分班主任参加

县寄校举办的〃学校心理健康教育〃专家讲座，5月25日我校邀请

青海省教育学会学校心理健康专业委员会副主任委员张秀琴教授为

全校教师进行了〃专题辅导、互动〃活动，我校多名老师与张教授进

行互动，张教授从沟通的定义与重要性、沟通的困难、实现有效沟通

与沟通的密码四方面讲述了人际沟通在实际生活中的应用，提升

了广大师生的人际关系处理能力。

通过本次活动，广泛宣传普及了心理健康知识，使我校广大师生

对中小学生心理健康教育有了更