一年级上册道德与法治《2.拉拉手,交朋友》教案教学设计(3课时)(2020.pdfVIP

一年级上册道德与法治《2.拉拉手,交朋友》教案教学设计(3课时)(2020--第1页

池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案

检查时间：执教时间：年月日

教学单元第一单元——我是小学生啦总（3）课时

课题2.拉拉手，交朋友——我的好伙伴第（一）课时

1．学生进一步熟悉老师和同学，消除与人交往的陌生感和羞怯感，表现对

教学目标老师和同学的喜爱。

2．学生尝试在游戏活动中进行探究，初步学习与老师、同学交流的方法。

3．学生能够认识、初步了解自己班级的老师和同学，能积极和他们交朋友。

教学重点及1.教学重点：让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，

新朋友。

难点

2.教学难点：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。

教学准备、1.教师准备：多媒体课件、小兔贝贝卡通图、《找朋友》歌曲。

资源2.学生准备：自我介绍的资料（自己平时的绘画或者手工作品等）。

教学过程

活动一看谁认的同学多

1．出示小兔贝贝。

[出示图片：小兔贝贝.jpg]

2．提问：同学们，你们认识它吗？开学一个月了，大家和小兔贝贝成了好朋友，你们

还认识了班级中哪些新朋友、新伙伴呢？

（板书：新朋友新伙伴）

3．谈话：谁愿意把你在班级中认识的新伙伴的名字说一说。

4.游戏活动：同学们已经认识了很多好朋友，在我们班级里还有没有你不熟悉的朋友

呢？我们就在下面的游戏中去多认识一些新朋友吧！

（1）介绍游戏规则：游戏的名字叫“你的名字叫什么”。以六个人为一组，老师说“开

始”，同学们在小组内就按顺序大声说出自己的名字。小组里其他的同学认真听，然后在小

组内说说自己记住了小组中哪些同学的名字？

（2）分小组开始游戏：小组成员依次报名字，每个同学也要说说自己记住的名字。

[播放音频：你的名字叫什么.mp3]

（3）全班交流：比比小组中哪个同学说的名字最多，掌声鼓励用心记住很多伙伴名字

的同学。

5.小结：学校里的朋友可真多，有老师，有同学。

（板书：朋友多）

活动二请你记住我

1．提问：为了让更多的朋友记住自己，我们互相做个自我介绍吧，你们想怎么介绍自

己呢？

2．提问：我们一起来看看，他们是怎样进行自我介绍的？

[出示图片：自我介绍]

3．小结：在做自我介绍时，可以把自己的名字、年龄、爱好、特长等等告诉同学们。

介绍时声音一定要洪亮。

一年级上册道德与法治《2.拉拉手,交朋友》教案教学设计(3课时)(2020--第1页

一年级上册道德与法治《2.拉拉手,交朋友》教案教学设计(3课时)(2020--第2页

4．教师示范自我介绍。（介绍自己的名字、喜欢干什么、有哪些爱好等，起示范引导

作用。）

5．小组活动：

（1）活动内容：把自己介绍给小组里的伙伴。

（2）活动要求：声音响亮话清晰，安静倾听记心里。

（3）开始活动：活动中，教师巡视引导学生说说：自己的名字、喜欢干什么、平时喜

欢玩什么、吃什么等等自己的爱好特长，并从中发现说得好的学生。

6．共同交流：谁愿意大胆地把自己介绍给全班的小伙伴呢？

（教师提示：说的时候声音响亮、把话说清楚完整。他人做自我介绍时，要安静及专心

地听。选择大胆、有代表性的学生自我介绍，学生可以说自己喜欢看书、写字、唱歌等，甚

至可以说出自己喜欢的动物名称、讲一则小笑话。）

7．游戏：找朋友

全