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信息技术与课程整合对学生创新能力培养的实证分析论文

摘要：本文以信息技术与课程整合为研究对象，通过实证分析，探讨了其对中学生创新能力培养的影响。通过对信息技术与课程整合的内涵、意义以及整合策略的阐述，本文旨在为我国教育改革提供有益的理论依据和实践指导。

关键词：信息技术，课程整合，创新能力，实证分析

一、引言

（一）信息技术与课程整合的内涵及意义

1.信息技术与课程整合的内涵

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着一场前所未有的变革。信息技术与课程的整合，是指将信息技术作为课程内容的载体和工具，以培养学生的信息素养、创新能力和实践能力为核心，对课程内容、教学方法、教学手段等进行改革和创新。