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积极学业情绪的影响因素与增强策略研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）积极学业情绪的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）国内外关于积极学业情绪的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）积极学业情绪与其他情绪的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、影响积极学业情绪的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）个人因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

学习动机与兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

自我效能感与成就感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

情绪调节能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）家庭因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

家庭教育方式与氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

家庭支持与鼓励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

家庭经济状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）学校因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教师教学方法与态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

同伴关系与竞争关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

校园文化与环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（四）社会因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

社会期望与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

社会支持网络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

社会舆论与压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、增强积极学业情绪的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）培养学习动机与兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

设定合理的学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

激发内在学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

创造积极的学习氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）提升自我效能感与成就感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

正确评价自己的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

庆祝成功与进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

分享学习成果与经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）加强情绪调节能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

学习情绪管理技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

培养乐观的心态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

学会应对压力与挫折．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（四）优化家庭环境与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

改善家庭教育方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．