7.2《归园田居（其一）》课件 统编版高中语文必修上册(1).pptxVIP

他是谁？有人说，他是“百世田园之主”，有人说，他是“千古隐逸之宗”，他是谁？陶渊明千古隐逸之宗百世田园之主

归园田居（其一）陶渊明

课堂导入合作探究拓展延伸课堂小结目录

归园田居（其一）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。题眼归

小组合作探究1.全文围绕“归”字写了哪几个问题？2.作者又是如何来回答这些问题的？从诗中找到依据并加以分析。（分析的时候可以从诗句中的关键字着手）

小组合作探究归从何而归?归向何处?为何而归?归去如何?

误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复得返自然。尘网、樊笼：比喻庸俗污浊的官场。从何而归？官场诗句表达自己对官场生活的厌恶，“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。

少无适俗韵，性本爱丘山。一“无”一“爱”说明诗人本性爱田园。为何而归？热爱田园生活，厌恶官场诗句“羁鸟”、“池鱼”说明诗人身在官场，而心系田园的心情。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。为什么要守拙?言外之意是什么?为何而归？热爱田园生活，厌恶官场诗句为保持自己精神上的自由和独立。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的意象。归向何处？归向田园诗句方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣

归向何处？归向田园为什么看起来普通常见的乡村风光，在陶渊明的眼中显得那么美好？方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。近景:幽雅美丽恬然自足怡然自乐

归向何处？归向田园为什么看起来普通常见的乡村风光，在陶渊明的眼中显得那么美好？暧暧远人村，依依墟里烟。远景:幽雅美丽安详、舒缓、柔和

归向何处？归向田园为什么看起来普通常见的乡村风光，在陶渊明的眼中显得那么美好？狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。动景:以动衬静宁静、和平

归向何处？归向田园清幽优美安定和谐和平宁静表明诗人向往田园美景、村居之乐，批判官场庸俗、污浊、虚伪、黑暗、尔虞我诈。方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣白描手法近景、远景、动景（以动衬静）

白描白描又叫简笔勾勒，原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出生动鲜明的形象。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。从中可以见出作者的人格倾向和精神追求是怎样的?归去如何？安逸、悠闲、自在、愉悦欣喜诗句厌恶官场,热爱田园,追求精神上的自由和独立!

拓展延伸如果你能穿越到陶渊明所处的时代，面对相同的处境，你会选择“归隐”还是“做官”？背景链接：陶渊明的祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。到陶渊明时，家世衰落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但是，当时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利。陶渊明到29岁时才出仕，但未得重用，只做过几任小官，不久又归隐，后又时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向归田的道路。

拓展延伸陶渊明舍弃了为“五斗米折腰”，得到了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；舍弃了功名利禄，得到了精神上的独立和个性的自由。人的一生总是在不断的追求，当这追求如夜空中的星斗可望而不可即的时候，会有烦恼和痛苦，你要做的不是在困苦中消沉，而是要学会舍得。达则兼济天下，穷则独善其身。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

内容:归隐田园的原因;归隐后的田园生活;归隐后的心境主旨：厌恶官场向往田园情感:对官场的厌恶;对田园生活的向往。手法：比喻夸张白描以动衬静借景抒情诗歌总结

背诵比拼少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自