3.10 玩彩泥（说课稿）-一年级科学上册同步精品课堂（青岛版·2024秋）.docx

3.10玩彩泥（说课稿）-一年级科学上册同步精品课堂（青岛版·2024秋）

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设计思路

本节课以“3.10玩彩泥”为主题，紧密结合一年级上册科学教材内容，通过趣味性实验，引导学生了解彩泥的基本特性，激发学生对科学的兴趣。课程设计注重动手实践与观察思考相结合，让学生在玩彩泥的过程中，培养观察能力、动手能力和创造力。

核心素养目标

培养学生对科学的兴趣和好奇心，提升观察能力和动手操作能力。通过彩泥活动，发展学生的想象力和创造力，增强合作意识，同时培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力，为后续科学学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生了解彩泥的基本特性，包括颜色、质地、可塑性等。

②引导学生通过观察和操作，发现彩泥在不同条件下的变化，如加水、加热等。

2.教学难点，

①培养学生细致观察的能力，关注彩泥在不同操作过程中的细微变化。

②引导学生将观察到的现象与科学原理相联系，理解彩泥性质变化的科学依据。

③鼓励学生在合作中分享自己的发现，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

④引导学生将彩泥操作与生活实际相结合，激发学生对科学应用的兴趣。

教学资源

软硬件资源：彩泥、水、模具、颜料、一次性手套、塑料盆、记录表。

课程平台：班级微信群、学校科学教学平台。

信息化资源：科学实验视频、彩泥制作教程PPT。

教学手段：实物展示、小组合作、互动问答、实验演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布彩泥实验的PPT和视频资料，明确预习要求，让学生了解彩泥的基本特性。

设计预习问题：围绕“彩泥的特性及其变化”，设计问题如“彩泥加水后会变成什么样子？”“不同颜色的彩泥混合后会怎样？”

监控预习进度：通过微信群互动和作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读彩泥实验资料，了解实验步骤和注意事项。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的猜测。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，为课堂实验做好准备。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

学生提前了解彩泥实验，激发学习兴趣，为课堂实验打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示彩泥制作的图片或视频，引出本节课的主题“玩彩泥”。

讲解知识点：讲解彩泥的可塑性、颜色混合原理等知识点。

组织课堂活动：进行小组彩泥创作比赛，让学生尝试不同颜色的混合和塑形。

解答疑问：在实验过程中，解答学生提出的关于彩泥特性的疑问。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，理解彩泥的知识点。

参与课堂活动：积极参与小组彩泥创作，体验彩泥的乐趣。

提问与讨论：在实验过程中，提出问题并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解彩泥的基本知识和实验操作步骤。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握彩泥的特性。

作用与目的：

学生通过实践活动，加深对彩泥特性的理解，提高动手能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生回家后尝试用不同的材料模仿彩泥的制作过程。

提供拓展资源：推荐相关的科学实验网站和书籍，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：通过学生的作品和反馈，了解他们对彩泥特性的掌握程度。

学生活动：

完成作业：根据作业要求，进行拓展实验。

拓展学习：利用推荐资源，进行更深入的探索。

反思总结：学生反思自己的实验过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业，巩固课堂所学。

反思总结法：通过反思，提高学生的自我评估能力。

作用与目的：

巩固课堂所学，激发学生对科学实验的兴趣，培养探究精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-彩泥的科学原理：介绍彩泥的成分、特性以及制作过程，包括如何调配颜色、如何塑形等。

-彩泥在生活中的应用：探讨彩泥在儿童教育、艺术创作、心理学治疗等领域的应用。

-彩泥艺术作品欣赏：展示不同风格和技巧的彩泥艺术作品，激发学生的创作灵感。

-彩泥安全知识：介绍彩泥使用的安全注意事项，如避免误食、保持手部卫生等。

2.拓展建议：

-实践活动：组织学生进行彩泥创作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，制作独特的彩泥作品。

-家庭作业：布置学生回家后尝试用生活中的物品（如沙子、泥土、面粉等）模仿彩泥的制作过程，观察不同材料的特性。

-观察记录：让学生观察彩泥在不同温度、湿度条件下的变化，记录并分析实验结果。

-小组合作：鼓励学生分组进行彩泥实验，分工合作，共同完成实验报告。

-艺术创作：引导学生利用彩泥进行艺术创作，如制作人物肖像、动物形象、风景画等。

-科学探究：让学生探索彩泥与其他材料（如水、沙子、盐等）的相互作用，了