第5课 应对自然灾害 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

第5课应对自然灾害第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

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第5课应对自然灾害第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

本节课内容与课本紧密相连，旨在帮助学生了解自然灾害的类型、危害以及应对措施。通过学习，使学生认识到自然灾害的严重性，增强防灾减灾意识，提高自我保护能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生关注身边的安全问题，培养良好的安全习惯。

核心素养目标

培养学生具备法治意识，认识到自然灾害对人类生活的影响，学会运用法律知识保护自己和他人。提升学生的安全意识，培养学生在面对自然灾害时的自我保护能力和应对策略。增强学生的社会责任感，鼓励学生积极参与防灾减灾活动，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解自然灾害的类型及其对人类社会的影响。

-具体内容：

-知识点：地震、洪水、台风等自然灾害的特点和危害。

-能力培养：通过案例分析，使学生学会分析自然灾害发生的原因和预防措施。

-情感态度：引导学生关注自然灾害的严重性，培养对生命的敬畏和保护环境的意识。

2.教学难点

-核心内容：掌握自然灾害的预防措施和自救互救方法。

-具体内容：

-知识点：不同自然灾害下的逃生和自救技巧。

-能力培养：通过模拟演练，使学生能够实际操作并应用所学知识。

-情感态度：培养学生面对紧急情况时的冷静和应对能力，增强团队协作意识。

-难点举例：

-学生可能难以理解地震波传播的原理。

-学生可能不知道如何正确使用救生器材。

-学生在模拟演练中可能因为紧张而无法正确执行自救步骤。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解自然灾害的类型和危害，使学生建立基本概念。

2.设计小组讨论，让学生分享自己了解的自然灾害信息，培养合作学习和信息处理能力。

3.通过角色扮演活动，模拟自然灾害发生时的场景，让学生体验自救互救过程，提高实际操作能力。

4.利用多媒体展示自然灾害的图片和视频资料，增强学生的直观感受和情感共鸣。

5.安排实验活动，让学生亲自动手制作简易的防灾工具，加深对防灾减灾措施的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于自然灾害的新闻视频或图片，引发学生的兴趣和思考。

-提问：“同学们，你们知道什么是自然灾害吗？它们有哪些类型？对我们的生活有什么影响？”

-引导学生思考并分享他们对自然灾害的认识。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍自然灾害的类型，如地震、洪水、台风、火山喷发等。

-通过多媒体展示自然灾害发生的原因、特点和危害，如地震波传播的原理、洪水对城市的侵袭等。

-引导学生分析自然灾害发生的原因，如地质构造、气候变化等。

-讲解自然灾害的预防措施，包括政府和社会层面的应对策略，以及个人在灾害发生时的自救互救方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一种自然灾害，分析其发生的原因、特点和预防措施。

-角色扮演：模拟自然灾害发生时的场景，让学生扮演不同角色，进行自救互救演练。

-实验活动：制作简易的防灾工具，如沙袋、防水袋等，增强学生的实际操作能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调自然灾害的类型、危害和预防措施。

-引导学生回顾所学知识，提问：“今天我们学习了哪些关于自然灾害的知识？你们认为如何提高防灾减灾意识？”

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活，关注身边的防灾减灾措施。

5.作业布置（5分钟）

-课后收集关于自然灾害的新闻资料，了解我国近年来的防灾减灾工作。

-完成一份关于自然灾害的问卷调查，了解同学们对防灾减灾知识的掌握程度。

-撰写一篇关于如何提高防灾减灾意识的短文，提出自己的建议和措施。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够正确识别和描述自然灾害的类型，如地震、洪水、台风、火山喷发等。

-学生了解自然灾害发生的原因、特点和危害，能够分析自然灾害对社会和人类生活的影响。

-学生掌握了自然灾害的预防措施，包括政府和社会层面的应对策略，以及个人在灾害发生时的自救互救方法。

2.能力提升

-学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例分析，运用所学知识分析自然灾害发生的原因和预防措施。

-学生在模拟演练中能够实际操作并应用所学知识，提高实际操作能力。

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，培养了合作学习和团队协作意识。

3.情感态度

-学生认识到自然灾害的严重性，增强了对生命的敬畏和保护环境的意识。

-学生在面对紧急情况时能够保持冷静，具备了一定的应对能力。

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