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6《校园里的号令》（说课稿）

一、教材简介

本文主要是针对2022-2023学年道德与法治一年级上册的第六节课《校园里的

号令》撰写的说课稿。该课程内容主要是将“红领巾”制度和相关规定作为教学内

容，教育学生在校园中要严格遵守学校规章制度，认真履行自己作为学生的责任。

课程重点讲解学生应遵守学校的行为准则，以及在校园中要注意的一些常见问题。

这部分内容作为道德与法治课程的重要组成部分，有助于培养学生正确的价值观和

行为习惯。

二、教学目标

知识目标

•了解“红领巾”制度的由来和相关规定；

•理解学校的行为准则和常见问题；

•能正确适应校园生活，做好自我约束和行为规范。

能力目标

•能够主动学习相关知识和信息；

•能够识别并遵守学校的规章制度；

•能够自觉遵守学校行为准则。

情感目标

•培养学生管理自我、规范行为的意识；

•培养学生尊重规则、团结协作的精神；

•培养学生遵纪守法、科学文明的态度。

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三、教学重点与难点

教学重点

•“红领巾”制度的由来和相关规定；

•学校的行为准则和常见问题；

•培养学生的行为规范和自我约束能力。

教学难点

•培养自我约束和规范行为的意识；

•如何引导学生尊重规则，自觉遵守学校行为准则。

四、教学方法和学时安排

教学方法

•课堂讲解方法：通过教师的讲解和学生的互动，共同掌握课程内容。

•视频教学法：通过播放相关视频，让学生更深入地理解课程内容。

•图片解析法：通过图片的形式，引导学生更好地理解相关知识。

学时安排

1.课堂讲解和学生互动（40分钟）

2.视频教学和图片解析（15分钟）

3.总结和反馈（5分钟）

五、教学内容

1.“红领巾”制度的由来和相关规定

根据《中国少年先锋队工作条例》规定，少先队员必须佩戴红领巾，这是一个

非常重要的标志。这个规定的实施，是为了帮助少年儿童树立正确的世界观、人生

观、价值观，更好地培养他们的社会责任感和爱国主义精神。

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除此之外，学校还有一些相关规定。例如，学生必须在校内佩戴学生证，遵守

校规和行为准则，不得打架斗殴等违反公德的行为。

学生应该认识到，“红领巾”制度和相关规定的制定和执行，是保证校园秩序

和教育成果的重要手段。

2.学校的行为准则和常见问题

学校的行为准则涵盖了学生在校期间需要注意的方方面面。例如，学生要尊重

老师，团结友爱，不欺负同学，不打架斗殴；要遵守学校规定，不参加非法活动；

要遵守社会公德，维护公共秩序和安全。

除了行为准则，学校还会针对一些常见问题做出相关要求。例如，学生要保持

校园卫生，不乱扔垃圾；要提高安全防范意识，不随意进出校园等。

3.培