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;目录;七年级上册第一单元“少年有梦基本思路和立意
1.作为初中阶段道德与法治课程的开端,本单元对学生即将展开的初中生活进行了系统阐述,是教材建构的逻辑起点,具有统领全套教材的意义。旨在以人生梦想引领少年全面发展,致力于将学生培养为健全人格的人。
2.本单元着眼“梦想”,养成担当民族复兴大任的时代新人。
3.在崭新的初中生活里,初中生理应抓住机遇,迎接挑战,开启一段不断提升自我、超越自我的新的人生旅程。为此,初中生需要有意识地规划自己的初中生活,需要学会正确认识自己,并在此基础上努力成为更好的自己。需要将个人的梦想与中国梦高度契合,刻苦学习,增长本领,不负韶华,使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、勇奋斗的初中生,肯为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。;;1课
开启初中生活;2课
正确认识自我;3课
梦想始于当下;1.初中阶段“新”在何处?P4①②③;2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?P4;①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;
②越来越踏实,努力学习,勤于思考;
③越来越包容,尊重他人,学会合作;
④越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
;4.初中阶段对我们的重要性P4①②③;5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战?P5;6.规划的含义?P6
;8.如何做好初中生活规划(举措)?P6-8①②③;9、为什么要认识自己/重要性/意义P10;10、如何认识自己?/认识自己的途径P10-11
;11.为什么要做更好的自己?p12①②;12.怎样去做更好的自己?p13;(2)梦想的意义(为什么要做追梦少年?)
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
对个人:②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
对社会:③人类需要梦想,有梦想,人类社会才能不断地进步和发展。
对国家:④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚
起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。;①做有梦想的少年,应当树立远大志向。我们要早立志,立大志,立长志。
②做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。;15、为什么要学习?/意义;(1)内容:既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。
(2)范围:学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
(3)表现:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。;①发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;
②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;
③积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪
④运用所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动,学以致用,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。;1.制定行动方案可以确保我们实现发展目标。;6.中学时代对我们一生的发展起决定性作用。();素养提升;2.做好初中生活规划,还要有具体的行动计划。制定行动计划(???)
①要根据实际情况对发展目标进行分解
②要尽量和大家一样
③可以邀请朋友监督自己
④要明确实施细节,列出时间表
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④;3.“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”人们常用这句话激励自己,因为(???)
①仅凭自我分析就能正确认识自己②正确认识自己可以促进自我发展
③勇于战胜自己,才能成为真正的强者④自强能让我们展现优势,高人一等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;4.2024年4月25日,“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求,通过了一次次严苛的选拔,成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们(???)
①要早立志,立大志,常立志②不断完善自己,忽视自己的缺点
③梦想的实现,需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能,做更好的自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;素养提升;6.被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对裁的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远,其中北京师大附中就有7位。阅读材料,回答下列问题:
(1)请结合钱学森的故事,并结合所学知识分析初中阶段。对我们有何意义?
(2)我们应怎样度过自己的中学??代?
(3)面对新的成长阶段,如何
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